目录

1  合作背景

　　1.1 概念解释

　　  关于 Dwight International School( 德怀特国际学校 )

　　  赛伯乐国际教育机构

　　  AP 课程

　　  SAT 考试

　　  加拿大介绍

　　  加拿大教育体系介绍

　　  德怀特中学联盟

　　  创始人以及校长

2　课程介绍

　　  学制及课程设置

　　  教师配置

　　  升学辅导

　　  招生计划和毕业文凭

3 项目运作模式

　　3.1 项目合作的模式

　　3.2 合作各方的责任

4 项目收费标准

5 学生毕业去向

6 项目实施时间表

7 项目优势

8 合作协议书

1 合作背景

　　1.1 概念解释

关于 Dwight International School( 德怀特国际学校 )

关于德怀特国际学校

　　德怀特国际学校位于世界旅游圣地一加拿大维多利亚市。德怀特国际学校旨在培养学生成为彰显全球化卓越社会使命感和责任感的公民典范

Mission Statement ／办学宗旨

　　勇于进取、不断发展、始终怀有感恩之心，培养学生成为社会未来的领袖，他们将致力于改善和优化人类社会环境，为国际文化交流架起友好的沟通桥梁，成为终生的求知者。

Goal ／永恒的目标

　　发掘每个学生的潜能、激发每个学生的学习兴趣，是我们始终的办学目标。我们将尽自己之所能，努力激发学生的求知欲，培养学生的道德，使他们拥有全球视野，并为建设一个更美好的世界而努力。

Leadership ／塑造领袖风范

　　领导能力

　　要认识自我和学习培养领导能力，最为有效的方法之一就是学会观察他人的领导行为，我们将通过相关案例引发学生的反思，并与之产生共鸣。

　　反思

　　通过对领导能力案例的反思，学生将更多地了解自己。通过将自己作为社会中领导角色的实践，认识自己对他人的影响，学生将逐渐成为有效的领导者。

　　服务

　　服务需要一种谦逊的态度、以及关怀他人需求的敏锐感知力。通过服务，学生们能更多地了解他人，认识到服务精神将有助于解决问题。

Core Values ／核心价值

　　创新

　　是个人和整个世界不断进步的源泉。

　　国际化

　　顺应世界全球化的潮流，每个人都应具备国际视野，国际雄心和国际责任感。

　　终身学习

　　科技和文化的迅速发展凸显了终身学习的必要性，培养终身的求知欲永远是德怀特国际学校所提倡终身学习的主要内容。

　　终身质疑

　　经常重新认识和审视自己所处的社会和环境，而不断的质疑是寻求问题解答的最基本的基础。

　　勇气和纪律性

　　我们希望以勇气和纪律性激发学生，使他们的想法和世界观变成现实。

　　正直诚实

　　对宽容和求知欲的培养将有助于学生认识到诚实的内涵，并帮助他们形成自己的诚实观和正义感，成为社会和团队可信赖的成员。

　　责任感

　　无论事件大小，学生应该学会对自己的行为负责。

赛伯乐国际教育机构

　　赛 伯乐国际教育机构 是赛伯乐投资基金成立的专注于中国学生的国际教育的机构，目前在加拿大温哥华市和美国加州旧金山湾区开设德怀特国际学校和美国硅谷 VIA 高级中学两家全日制寄宿私立中学和留学预备学校，同时，和美国大学理事会建立了战略合作关系，负责在国内推进 AP 国际班项目及引进优质教育资源的服务。赛伯乐集结了一批早年到斯坦福大学等美国名校留学的企业家、教育家，其突出代表是赛伯乐国际教育 CEO 朱敏，曾在硅谷创办著名的 WebEx 通信公司，达到 32 亿美元的价值。三年前，仍保留中国公民身份的朱敏回国创办赛伯乐投资基金，重点投资教育领域，旨在引进先进的教育资源，开拓留学事业的新局面。

AP 课程 （ Advanced Placement ）是大学先修课，即在高中修读大学一年级课程。

　　AP 考试是由美国大学理事会主办的全球统一考试，在美国两万多所高中里有 60 ％提供 AP 课程。包括哈佛、斯坦福等著名大学在内，已有 22 个国家 3500 多所大学承认 AP 课程。美国的一流大学已经 将高中学生 所选 AP 课程的数目、难度及考试成绩作为极为重要的录取和给予奖学金的标准。另外，学生在入读这些大学时，可以将通过考试的 AP 课程折抵大学学分，免修相关大学课程，从而达到缩短学时、节省学费等目的。

　　  AP 考试有 19 个专业 34 门课程，包括微积分、统计、物理、计算机、经济学、英语、历史等科目。 AP 采取的是 5 分制，从 1 分到 5 分， 3 分以上的成绩为大多数的大学所接受，可以在以后上大学折抵学分。少数顶尖大学要求 4 分或 5 分才能折抵大学学分；例如哈佛大学 2003 年作出规定，只有 5 分的 AP 成绩才能折抵哈佛大学学分。

　　　美国大学理事会将对中国的 AP 国际班中六门 AP 课程（数学、物理、英语、中文、经济、世界历史）的考试成绩达到 3 分以上的学生颁发 AP 国际文凭。

 SAT 考试 是由美国大学理事会主办的 “ 学术水平测验考试 ” （ Scholastic Assessment Test ）。 SAT 考试是美国高中生进入美国大学的标准入学考试， SAT 考试成绩被美国 3600 余所大学接受认可，并据以比较来自不同地区和学校的学生的成绩。中国高中生若仅有托福成绩，几乎不可能被美国前 30 名顶尖大学所录取，大部分美国名校要求中国留学申请人同时提供 SAT 、 TOEFL 考试的成绩。

About Canada/ 加拿大介绍

　　加拿大位于北美大陆的北部，面积为 990 万平方公里，是世界上仅次于俄罗斯的第二世界大国，人口 3000 多万，其中 70% 人口居住在靠近美国的南部地区，以东部和西部人口最为集中。加拿大是个多名族的国家，鼓励多元文化共同发展，民族构成以英裔和法裔为主， 1931 年加拿大成为英联邦成员国家。加拿大是双语国家，官方语言是英语和法语。首都渥太华，位于加拿大的安大略省和魁北克省交界处，是全国政治和文化中心。加拿大多次被联合国评为世界上最适合人类居住的国家。

加拿大教育体系介绍

　　加拿大公立学校普遍实行中小学义务教育，从小学到高中一般共 12 年。各省的教育体制不尽一致，一般以六、三、三为制。安大略省为八年小学，五年中学，高中毕业共需 13 年。第十三年级为大学预科，不过安省目前拟定将来取消十三年级。学生毕业时可拿到中学荣誉毕业文凭（ Secondary School Honor Graduation Diploma ）。有此文凭能优先进大学。加拿大中学大体分为两类，普通中学是为了升大学，另一类称工商业中学的必修课较少，而是根据学生特长及培养目标开设了很多专业课程，类似于中国的职业高中。中学毕业后如果选择不上大学可以直接参加工作，这样的课程设置能提高他们的工作竞争力。

　　在加拿大，中小学一般分为公立学校、私立学校及教会学校三类。加拿大青少年均有权免费享受公立学校的教育。而私立学校都有特定的教育目的和教学计划，入学须缴纳一定的学费，但也可申请减免。教会学校过去是十年级以前免费，现在不少省的教会学校也全免学费了。
中学 12 年毕业后，不需要参加统一的大学入学考试，便可直接攻读大学课程。各个大学通过考核申请人历年的中学成绩决定是否录取。魁北克省略有不同，它规定学生高二年级毕业后，转入该省的普通和职业教育学院（ CEGEP ），读 1 至 2 年的预科，此后才能升入大学。安大略省则需读完十三年级才可升入大学。
高中以下的公立学校教育完全由政府承担开支，对本国公民和永久居民学生分文不取。

德怀特中学联盟

Dwight School ／德怀特中学简介

　　美国德怀特中学是纽约市最著名的私立高中，毗邻纽约市中央公园。

　　美国德怀特中学创办于 1880 年，迄今已有一百多年历史。该校由创办了著名的高盛投资银行和美国大学理事会的美国 Sachs 家族投资兴办，毕业生遍布美国各顶尖大学及常春藤盟校，知名校友也广泛分布于政商界，是全美 ( International Baccalaureate Organization ）认证的学校。学生家庭主要来自外交官、企业家、银行家、政治家、大学教授等名流世家。

　　现任校长 Stephen Spahn 博士（ 1967 年担任至今），毕业于美国达特茅斯学院、英国牛津大学和美国哥伦比亚大学，是美国德高望重的教育家，国际学校协会的共同创办人和美国最大的教育基金 Quad partners 的创办合伙人。

　　德怀特中学和美国大学理事会及其主席、纽约及新泽西州州长有密切的友好合作关系。美国德怀特中学是加拿大德怀特国际学校的联盟学校。 Stephen Spahn 是德怀特国际学校的共同创办人、校董和名誉校长。

■ 创始人以及校长

创始人 Susan 故事

　　Susan ，朱敏的妻子徐郁清，一个少人提及的网迅 ( WebEx ）创始人。

　　去美国前，她是相夫教子的贤妻良母；初到美国的艰难时刻，她是勤朴贤淑的东方女性；这之后，她是网迅公司的共同创始人。如今，她华丽转身，投资跨国教育，只为一个萦绕多年的梦 -- 为祖国培养更多国际化的优秀人才。

　　时间闪回到 1969 年，徐郁清和朱敏与千万热血青年一起，响应号召，上山下乡，共同的命运让他们相遇、相识。劳动、磨砺，从最初的相互照顾，相知、相恋，到结婚生子。就在他们以为要扎根农村一辈子的时候， 1977 年高考恢复了。当年，朱敏就以优异的成绩考上了浙大。在经过短暂的欣喜，送走朱敏之后，相夫教子和家庭的重担就全部落到了徐郁清的肩上。 1984 年，朱敏以优异成绩考取了“文革”后第一批公派留学生，赴美国顶尖学府斯坦福大学深造。相夫的同时，徐郁清还在以她自己的方式辅导长子朱磊。很快， 14 岁的朱磊被保送清华大学少年班，次年又考入斯坦福，成为最年幼的学生。父子同学，一时传为美谈。

　　随即，徐郁清也携女赴美陪读。初到美国，一切从头开始，但她在辛劳工作和家务之余，仍尽力帮助父子俩的学业，认真辅导女儿的学习。 5 年后，年仅 19 的朱磊获得了计算机学士和电子工程硕士学位，成为斯坦福最年轻的硕士毕业生。而几年以后，她的女儿也如愿入读斯坦福。

　　至此，徐郁清，一个普通、柔弱的中国女子，相夫教子，竭尽全力，从中国农村，只经过短短几年就先后把自己的丈夫、儿子、女儿，送入了世界最优秀的高等学府 -- 斯坦福大学。

　　1990 年代初，随着儿女们学有所成，生活渐趋安定。这时，互联网刚刚兴起，凭着一腔热忱和过人胆略，朱敏和朋友克服重重困难，创立 Future Labs （末来实验室），开始网络会议系统技术的研发。创业是十分艰难的，徐郁清决定和朱敏一起奋斗，她想到了中国。她希望 Futurelabs 的产品在国内会有市场，更希望能找到愿意赴美共同创业的人。从 1 994 年初开始，经过长达两年的奔波，虽然 Futurelabs 的产品太过前沿，市场推销失利，但她却在清华、北大、浙大找到了大量人才。她和朱敏商量，把他们带回美国，成为日后网迅的核心。网迅成立后，作为创始人，她为建立一支高水平的跨国研发团队作出了最主要的贡献，在杭州、合肥和苏州分别建立了庞大的 WebEx 产品全球研发、测试和服务团队。团队中每个小组都有一位美国硅谷的组长，由于时差因素，这些团队几乎全天候地处于工作状态，研发效率达到了极高的程度。当网迅公司的 WebEx 产品最终取得极大的成功， 2007 年 3 月被思科以 32 亿美金溢价收购时，朱敏深情地回忆说，“这背后我夫人徐郁清的成绩功不可没！ "

　　2007 年 5 月 2 1 日，朱敏及其夫人徐郁清女士正式向浙江大学捐赠 1000 万美元，用于建立浙江大学国际创新研究院。 Susan 说，这既是为了圆朱敏报答母校的愿望，更重要的是，希望能够开始投身教育，将西方先进的教育理念介绍给国内。

　　为了让更多的中国孩子到国际一流的学校学习，促进中国教育赶超世界教育的先进水平，为了再造传奇、再续梦想， Suson 放下十数年硅谷打拼成功的身段，在美国加州硅谷和加拿大温哥华分别收购了当地的著名中学。

　　她希望以自己 20 余年前支持丈夫出国留学，到培养出斯坦福毕业的儿女，再到网迅的巨大成功后，自己也成为斯坦福学子的不凡经历，为中国的年轻一代创造国际化的学习条件，为自己创造出下一个辉煌。

德怀特国际学校创始人、名誉校长 ——美国德怀特中学校长 Stephen Spahn

　　Stephen Spahn 简介

　　Stephen Spahn 曾就读于美国达特茅斯学院和英国牛津大学，并在哥伦比亚大学完成了博士学位课程。

　　Stephen 拥有资深的国际教育背景和丰富的 IB 教育经验。自 1967 年始，一直担 Dwight 中学的校长， Dwight 中学是美国第一所提供全部 IB 三个项目一小学项目（ PYP ）、中学项目（ MYP ）和大学预科项目 (DP ）的学校。而且作为美国 Anglo American International School 的创始人之一， Stephen 为该校在 1993 年与 Dwight 中学成功合并立下了汗马功劳。同时 Stephen 又是伦敦 Woodside Park International School 的董事，该校主要为 4 岁以上的学生提供学习 IB 课程。

　　Stephen 同时拥有丰富的教育传媒企业商业管理经验。他是 Quad partners ——一个拥有 2 亿美元教育投资基金的主要负责人之一，同时他还是 UK publisher John Catt Educational Ltd 的高级管理人员。

德怀特国际学校创始人、校长 Jerry Salvador

　　Jerry Salvador 寄语

　　Welcome to Dwight International School !

　　In September of 2009, Dwight International School will be opening its new campus on the shores of Shawnigan Lake . Since its inception, our aim has been to form young leaders with solid educational backgrounds that will be able to handle any intellectual challenge with success.

　　Our goal is to develop our youth with strong ethical and moral convictions , nature' s stewards and defenders of peace. young people that will serve their communities and , in particular , will serve their respective countries. We are aware of the responsibility we have towards the community in which we live and, consequently, we are devoted to social service and the preservation of the environment.

　　This brochure will give you an overview of our college: the academic programs and extracurricular activities, the professionals that educate and guide our students, and the key dates for next year ' s academic program, and, finally, the process of admission for prospective students. Nonetheless, we hope that if you really which to know us and get a better understanding of the dynamic atmosphere of Dwight International School , you will come and spend a few days with us.

　　Best regards,
　　Jerry Salvador,
　　Head of School

Jerry Salvador 简介

　　Jerry Salvador 在加入德怀特国际学校之前，在联合世界学院行动组织（ UWC ）工作了 27 年，他是太平洋皮尔森学院的执行院长，同时还是哥斯达黎加 Hermann Gmeiner 国际 SOS 学校的校长，并推动该学校成为联合世界学院成员。

　　Jerry 拥有非常资深的国际文凭组织（ IBO ）工作背景。他曾在该组织中担任多种职务，包括学术委员会监考者，网上课程中心（根据课程大纲来帮助 IB 教师而设计的）的成员等。此外，他还是皮尔森学院和 Hermann Gmeiner SOS 国际学院的 IB 协调员。 Jerry 还领导了包括美国的莱斯大学（ Rice University ) ，伯克利大学 ( The University of Berkeley ) ，瑞典的西格图纳（ Sigtuna ) ，纳米比亚的温得和克（ Windhoek) ，哥斯达黎加的圣何塞（ San Jose ），以及世界联合学院等大学主办的 60 多个国际学术研讨会。值得高兴的是，通过 Jerry 的推荐与介绍，德怀特国际学校将加入 IB 联盟。

　　受德怀特国际学校创始人 Susan Xu 热情、乐观、拼博精神的感染，以及德怀特国际学校勇于进取、不断发展、始终怀有感恩之心的办学宗旨的激励， Jerry Salvador 带着他几十年工作的深刻体会和无与伦比的经验，加入到德怀特国际学校，期盼着人生的再次辉煌。

2 项目介绍

■ 加拿大德怀特国际学校大学预科项目针对全球优秀中学生开设的侧重专业课程学习的预科项目。

　　该项目通过国内语言强化课程与加拿大德怀特国际学校专业课程相结合，经过国内 SAT 、 TOEFL 课程培训以及加拿大德怀特国际学校及其他美、加名校教师的教授 IB 、 AP 类课程、学生间的跨文化交流以及活动评估，为参与预科课程的学生提供更广阔的学术视野和出国留学的机会。

■ 学制及课程设置

　　加拿大德怀特国际学校大学预科项目学制为一年

　　具体课程安排如下：

教师配置

　　全部教师具有加拿大认证的教师资格证书，提供加拿大国家课程和 IB 、 AP 课程，保证教学质量。并聘请著名大学教授，学者提供多种课外活动，增长学生视野。为成为国际化人才奠定坚实基础。

　　国内课程由赛伯乐国际教育机构提供资深 SAT 、 TOEFL 教师进行培训辅导。

■ 升学辅导

　　Dwight International School( 德怀特国际学校 ) 此项目中配置有升学辅导课程和专职的教师，为学生提供包括课程选择，北美地区高校选择，推荐信、游学、职业规划等一系列完善的指导。

　　该合作项目在 Dwight International School( 德怀特国际学校 ) 作为常设机构，解决将来美国高校的入学、办理签证等协调工作。

■ 招生计划和毕业文凭

　　招生计划： 2009 年招生 60 人

　　招生对象： 初三在读或毕业生、高一、高二及高三在读或复读生

　　毕业文凭： 加拿大 德怀特国际学校高中毕业证

3 项目运作模式

3.1 德怀特国际学校面向全国招生，由赛伯乐国际教育机构和北京继教网教育文化交流中心等机构负责全国各地招收学员，包括国内课程和加拿大国际课程。可获得加拿大私立高中文凭，毕业后由专业的教师辅导申请加拿大、美国大学。

3.2 合作各方的责任 :

赛伯乐国际教育机构负责：

　　◆ 外教与中教联合授课的 SAT 、 TOEFL 课程

　　◆ 为联合预科项目提供两名来自斯坦福大学的外教 一至两名

　　◆ 为每期联合预科的学员安排参观斯坦福大学北京校区 ( 北大校内 ) 并与校方官员教授学生互动。

　　◆ 每年安排一到两次加拿大或者美国著名大学 官方的交流宣传活动

　　◆ 直升 加拿大 德怀特国际学校 高级中学

加拿大 德怀特国际学校 负责

　　◆ 修读加拿大高中课程

　　◆ 修读美国大学先修课程（ AP ）以及 IB 课程

　　◆ 参加 SAT 考试，托福考试， AP 考试

　　◆ 学习结束后提供美加拿大 德怀特国际学校 文凭

　　◆ 出具成绩单和推荐信

　　◆ 提供加拿大、美国大学升学申请服务

　　◆ 提供名校面试指导及协调

　　◆升入美国、加拿大前一百名大学

4  收费标准

　　国内课程： 46000 ￥

　　国内食宿费： 5000 ￥

　　加拿大课程： 20000 ﹩

　　加拿大食宿费： 10000 ﹩

5 学生毕业去向

部分历届德怀特中学毕业生的就读大学名单

　　Amherst College 阿姆赫斯特学院

　　Boston University 波士顿大学

　　Brown University 布朗大学

　　California Institute of Technology 加州理工大学

　　Caregie Mellon University 卡纳基梅隆大学

　　Columbia University 哥伦比亚大学

　　Cornell University 康奈尔大学

　　Dartmouth University 达特茅斯大学

　　Duke University 杜克大学

　　George Washington University 乔治华盛顿大学

　　Harvard University 哈弗大学

　　Johns Hopkins University 约翰霍普金斯大学

　　MIT 麻省理工学院

　　McGill University 麦吉而大学

　　New York University 纽约大学

　　Princeton University 普林斯顿大学

　　Resselaer Polytechnic Institute 罗塞拉理工学院

　　Rice University 莱斯大学

　　Standard University 斯坦福大学

　　Syracuse University 雪城大学

　　Trinity University 圣三一大学

　　Tufts University 塔夫特大学

　　University of California Berkeley 加州大学伯克利分校

　　University of Chicago 芝加哥大学

　　University of Michigan at Ann Arbor 密歇根大学安娜堡分校

　　University of Virginia 弗吉尼亚大学

　　Washington University in St.Louis 华盛顿大学圣路易斯分校

　　Yale University 耶鲁大学

6 项目实施时间表

　　•  2009 年 2 月至 3 月 “ 斯坦福妈妈 ” 国内宣讲活动

　　•  2009 年 3 月开始全面展开国内招生协助工作

　　•  2009 年 5 月开始录取学生，并于 6 月开始着手录取学生的签证工作

　　•  2009 年 7 ， 8 月国内部分培训

　　•  2009 年 9 月前往 加拿大 德怀特国际学校 学习

7 项目优势

学生选择到加拿大 德怀特国际学校大学预科 学习的优势有以下几点：

■ 唯一一个可以颁发加拿大高中毕业文凭的预科项目，为北美地区大学申请提供坚实保证；

■ 唯一可以保证学生全部升入加拿大或者美国前 100 名的一流大学的预科项目；

■ 国外一年课程内设置美国大学先修课程（ AP ）和 IB 课程和考试， AP 、 IB 成绩不仅可大大提升大学录取机会，同时 AP 成绩可折抵大学学分，缩短大学毕业时间，及降低了大量学费

■ 提前适应北美地区学习方法，氛围和文化，并强化语言。领先一步，为将来大学学习打下坚实的基础。

■ 项目具有国内外最优秀的 SAT ， TOEFL ， AP 课程培训体系及一流名师

■ 由加拿大资深大学升学顾问提供最符合加拿大、美国大学要求的大学申请服务和咨询；近距离申请美、加大学，参加面试，考察学校和专业；

■ 加拿大高中预科课程在学校里设置各种兴趣爱好和技能培养，学生在掌握学术知识的同时，还在各种兴趣爱好培养的过程中，明确以后发展的目标，因此可以避免申请大学和专业的盲目性。

■ 一般学生在进入一定年级的时候，就需要确定自己的学习方向，为将来进入大学做好准备，如文科、理科、商科。通过预备课程的学习，进入大学后，学生就可以更加轻松的应对大学的学习了。

8 合作协议书

加拿大德怀特国际学校 预科项目招生

项目合作 协 议 书

甲方：加拿大德怀特国际学校

乙方： ____________________

加拿大德怀特国际学校单称或合称为“甲方”。甲、乙双方经友好协商，本着互惠互利、共同发展、使中学教育走向国际化、让中学学生有更多的机会进入美国和加拿大一流大学的原则，现就招生宣传与推广的相关合作事宜达成以下协议，以资双方共同遵守：

第一章 总 则

　　第一条  合作宗旨

　　合作双方以互惠、互信、互利为原则，发挥各自的资源优势进行强强联合，实现社会和经济利益的共赢，进一步提升各自的社会影响力和品牌，共同为美加中学招生而努力。

　　第二条  合作内容

　　甲方同意委托乙方作为甲方指定的招生宣传机构，并授权乙方按照甲方的招生标准和政策或双方业已达成的其他指导方针，为甲方招收入读美国 VIA 高级中学预科班和加拿大德怀特国际学校预科班的国内在读高中生。乙方同意接受甲方的委托，并利用自身平台优势对甲方招生信息进行发布、宣传，为甲方争取客户资源，达到合作双赢。

　　第三条  合作期限

　　本协议的合作期限为一年，自_____年_____月_____日至_____年_____月_____日止。 合作期限届满前三个月内，双方同意继续合作的，可经协商一致后 续签本协议。

第二章 项目实施

　　第四条  项目推广

　　1.  本合作协议签署后，双方在主要媒体展开宣传推广，同时定期举办相关教育展会、专场招生会等推广活动。双方也可以根据相关宣传推广效果，经协商后采取其他有效的推广活动。

　　2.  媒体宣传由甲方牵头，乙方协助，相关教育展会、专场招生会等现场宣传活动主要由乙方负责，甲方予以配合。

　　3.  上述宣传推广工作展开后，可开始相关招生报名工作。

　　4.  在合作过程中，乙方应根据甲方的要求安排或委派合适、胜任的相关人员进行宣传推广工作。

　　5.  进行推广的相关媒体由甲方选择并最后决定，乙方可以向甲方推荐。甲方根据实际需要，可以要求乙方委派相关人员协助甲方进行相关媒体宣传工作。

　　6.  进行现场推广的相关场地，由乙方提出相关建议后交由甲方决定。

　　第五条  推广费用的承担

　　1.  进行媒体宣传的相关费用，由双方协商承担。

　　2.  现场推广的相关场地费等，由双方协商承担。

第三章  双方的责任和义务

　　第六条  甲方的责任和义务

　　1.  甲方负责向乙方提供美国硅谷 VIA 高级中学和加拿大德怀特国际学校（以下简称“美加学校”）的宣传资料，宣传单以及其他相关学校信息；

　　2.  甲方负责拟定并向乙方提供相关招生方案、招生计划和相关日程安排；

　　3.  甲方负责对乙方相关人员进行必要的招生工作培训，帮助乙方充分了解甲方的学校概况、办学优势、招生对象等，以便乙方有效深入的开展招生宣传和推广工作；

　　4.  甲方配合乙方开展有关留学讲座，主要介绍学校规模，培养方向，招生对象等；

　　5.  甲方派出主管人员定期或不定期到乙方工作地域指导和检查乙方的招生工作，帮助乙方按甲方整体招生方案及工作日程，有步骤的开展招生工作，并有权对乙方发布的信息进行审查，对乙方整个招生推广过程进行监督和检查；

　　6.  甲方提供优质的海外服务，包括接机、安排住宿、学习计划辅导、生活辅导、联络家长、紧急情况的联络与处理等服务；

　　7.  甲方按乙方实际招到学生（已结款的学员）人数付给乙方报酬。付款方式由甲乙双方相互协商确定。招生代理费按每招收一个学生 元人民币支付给乙方。结款学员为通过乙方报名或通过乙方推荐在甲方报名，办理完入学全部手续的学员。（本条款在有佣金的条件下使用）

　　第七条  乙方的责任和义务

　　1.  乙方主要负责授权范围内的美加学校的招生宣传与推广工作，积极完成 甲方拟定的招生指标和计划，乙方对甲方的服务和责任，包括促进甲方及其项目、为潜在学生提供建议、并按照甲方指定的准入标准和政策做好学生的资格预先审查工作；

　　2.  乙方负责草拟招生广告的策划、设计、文字和内容，并交甲方最后审定，没有事先的审查和甲方的书面同意，甲方的名称和标识不得用于乙方的任何宣传资料，乙方不得使用该项目名称从事与招生推广工作无关的事项。如造成负面影响或经济损失，则乙方应向甲方承担相应责任；

　　3.  乙方在宣传和推广招生过程中应及时与甲方沟通 , 以达成共识 , 以便获得甲方更好的支持，甲方应及时向乙方提供学校的宣传资料及其他相关信息材料，并确保上述材料的真实性、合法性和及时性。

　　4.  乙方在招生工作中，应严格按照甲方所介绍的教学服务内容进行宣传 , 不得虚假宣传或书面承诺以免造成学生不满，如有违背甲方招生原则或有损甲方声誉的，甲方随时有权解除合同，并有权要求乙方赔偿一切损失；

　　5.  乙方可对该项目的教学课程设置等提出合理化意见；

　　6.  乙方可代表甲方收集必要的申请表、学生成绩报告单、金融担保函和甲方所要求提供的其他任何资料，并将业已完成的招生信息及时反馈给甲方；

　　7.  乙方可以向学生收取一定的留学咨询费，但不得直接收取学费和住宿费。乙方必须督促学生将学费和住宿费汇入甲方指定的银行账户；

　　8.  在本协议有效期内，乙方不得与甲方构成商业竞争关系的学校、商业机构或者组织签订类似代理合同从事其它代理业务，否则视为违约，甲方有权解除合同；

　　9.  乙方 对学生提供优质个性化留学咨询、学校申请、签证辅导以及入学前国内的语言辅导等服务。（根据具体情况选择适用）

第四章  本协议的变更、中止、终止及不可抗力

　　第八条  协议的变更

　　本协议签订后，任何对本协议的修改必须经双方协商一致后签订书面协议。

　　本协议未尽事宜，经甲、乙双方共同协商，做出书面补充协议，补充协议与本协议具有同等法律效力。

　　第九条  协议的终止

　　1.  本协议有效期满，双方决定不再继续合作的，则本协议自有效期满之日 自动终止；

　　2.  本协议有效期内，任何一方如有违反本协议约定之行为，在对方提出三次整改要求后仍未改正的情况下，则协议对方有权终止本协议。

　　3.  任何一方提前解除本协议的，应提前三个月以书面形式通知对方，并经对方书面同意后方可终止本协议，提前通知期间内甲、乙双方应继续履行各自职责。

　　4.  本协议终止后，甲、乙双方应积极配合，妥善处理并完成与招生相关的一切善后事宜。

　　第十条  不可抗力

　　由于政治原因、自然灾害、战争及其它不可预见因素，或对其发生及后果不能防止或避免的不可抗拒因素影响本协议的履行或不能按预定条件履行的，遇上述不可抗拒因素的一方应立即通知对方，并应在三十日内提供详情及有效证明文件。按其对本协议的影响程度，由甲、乙双方协商决定是否解除本协议，或部分免除协议责任或延期履行本协议。

　　第十一条  期限届满

　　本协议有效期满，任何一方提出续签本协议的，则需提前三个月以书面形式通知对方，并经双方协商一致后可续签本协议，但续签协议的有效期不得超出两年。

第五章  违约责任及争议解决办法

　　第十二条  违约责任

　　1.  本协议任何一方不能按指定的时间、方式和要求履行本协议约定的己方的责任、义务和承诺的，均视为违约行为。

　　2.  违约方因其违约行为造成本协议目标不能实现或给签约对方造成经济损失的，均应承担相应的赔偿责任。

　　3.  违约方因其违约行为或因己方不当行为侵害了学员的合法权益，或社会相关方面合法权益，或违反了国家法律及政府法令，均视为单方面违约，应独自承担相应的法律责任。

　　4.  违约方因其违约行为或因己方不当行为引发与第三方纠纷，致使无责任的签约方被要求承担连带赔偿责任时，无责任的签约方有权要求违约方赔偿相应的损失。

　　第十三条  争议的解决

　　1.  本协议的效力、履行等适用中华人民共和国法律。

　　2.  本协议在执行过程中如发生争议，由甲、乙双方协商解决；协商不成的，任何一方可将争议提交 杭州市人民法院 裁决。

第六章 其 他

　　第十四条  协议的效力

　　1.  本协议经甲、乙双方法定代表人或授权代表（具有合法有效的授权委托书）签字或盖章后生效。

　　2.  本协议一式两份，甲、乙双方各执壹份，各签署文本具有同等法律效力。

　　3.  本协议于 2009 年_____月_____日在_____市签订

（以下无正文，为双方签署页）

甲 方：

加拿大德怀特国际学校

授权代表（签字 / 盖章）

乙 方： 　　　　　　　　　　公司

授权代表（签字 / 盖章）