（四）既愿合作，又会合作 —— 合作技能
教师在开展学习的过程中，会发现虽然学生在心里接纳了合作学习方式，也喜欢合作学习，但是在合作学习中由于他们自身能力的限制，特别是缺乏必要的合作技巧，往往在合作过程中 “ 心有余而力不足 ” 。由此可见，培养学生的合作技能非常必要。在小组合作中，组员应当具备的基本合作技能如下表：
表 4
组成小组的技能 |
小组活动的技能 |
交流思想的技能 |
自我介绍
熟悉对方
亲切礼貌
愉快合作
友好告别 |
表达感谢
赞扬鼓励
耐心等待
求助道歉
艺术提问
自觉应答
指令得当 |
制定计划
仔细聆听
清晰阐述
以理服人
寻求反馈
表达支持
委婉拒绝 |
在实际教学中，教师可以依据我们提供的基本技能，根据自己学科特点及学生的具体情况确定并调整相应的合作技能，制定培养计划。当然，合作技能的培养不是短期的，这需要我们老师敏锐地发现问题，耐心地引导与培养。
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