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    语文教研 - 学科教研信息
开放时空，互动交流，促进发展[08-08-21]
新课程标准下的作业设计之我见[08-08-21]
略论阅读教学中情感价值观的生成[08-08-05]
每天，孩子们都能快乐地阅读[08-07-01]
如何解读严监生临死前伸出的两个指头[08-06-19]
我和三个学生的故事[08-06-10]
改革评价方式，让卷面书写成为一种习惯[08-06-06]
我会说，这是我的责任[08-06-05]
语文课堂在“反刍”中前行[08-05-29]
以“画”为媒，写童心作文[08-05-20]
农村小学开展“心语作文”的实践和研究[08-05-15]
“山阴道”在哪里[08-05-08]
农村小学语文综合实践活动课必须重视方法指导[08-04-28]
黑太阳[08-04-07]
写作成为生活需要时智慧之光才真正闪现[08-03-26]
在活动中学习，在多读中感悟[08-03-10]
《参考资料》只能是参考[08-02-27]
雕琢 蜕变 新生[08-02-27]
语文课堂教学中学生参与少现象的思考[08-01-30]
“感性技术”的理性思考[08-01-21]
延伸让语文课堂如此美丽[08-01-17]
浅议课改带来的困惑与收获[08-01-11]
培养学生良好书写习惯的辅导[08-01-10]
如何指导学生写字[08-01-08]
从日记起步 进写作大门[08-01-07]
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