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    课改基本精神
建立全新课程意识，牢牢把握课改方向[12-01-10]
新课程呼唤教师的主体精神[11-12-02]
新课程改革的知识观反思[11-11-23]
新课程体系“新”之所在[11-11-16]
课程改革的基本理念与任务[11-11-03]
新课改中的五点“过于”[11-09-27]
小学英语课堂教学改革的反思[11-09-23]
试论新课程理念下的初中英语教学改革（一）[11-09-20]
试论新课程理念下的初中英语教学改革（二）[11-09-20]
试论新课程理念下的初中英语教学改革（三）[11-09-20]
课堂教学改革：优化区域教育生态的核心要素（一）[11-09-15]
课堂教学改革：优化区域教育生态的核心要素（二）[11-09-15]
课程改革呼唤生命教育[11-09-09]
试论对中小学体育教学改革（一）[11-09-07]
试论对中小学体育教学改革（二）[11-09-07]
试论对中小学体育教学改革（三）[11-09-07]
积极推进高中课程改革（一）[11-09-05]
积极推进高中课程改革（二）[11-09-05]
积极推进高中课程改革（三）[11-09-05]
实事求是地评价普通高中新课程改革（九）[11-07-28]
实事求是地评价普通高中新课程改革（八）[11-07-28]
实事求是地评价普通高中新课程改革（七）[11-07-28]
实事求是地评价普通高中新课程改革（六）[11-07-28]
实事求是地评价普通高中新课程改革（五）[11-07-28]
实事求是地评价普通高中新课程改革（四）[11-07-28]
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