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    校本课程专题
校本教研的误区与匡正[08-08-18]
新课程下的校本教研管理[08-08-14]
校本课程开发实践模式探索[08-07-02]
校本课程的生命力在于学生的兴趣[08-06-24]
集思广益挖掘校外课程资源，虔心育人开发校本课程[08-06-11]
怎样理解新课程下的校本课程开发？[08-06-11]
要避免校本课程开发在实践中走入误区[08-06-03]
校本课程发展、课程综合和课程领导的关系之一[08-05-28]
校本课程发展、课程综合和课程领导的关系之二[08-05-28]
浅谈校本课程文化[08-04-14]
农村学校地方课程资源开发初探[08-04-11]
浅谈构建中小学教师校本培训体系[08-03-24]
七个方面构建校本培训新体质[08-03-21]
现代教育中校长对校本课程的指导作用[08-03-19]
论校本课程开发的三个“开放”[08-03-10]
教师行动研究与校本课程开发[08-02-27]
浅谈校本课程资源包的二次开发[08-01-29]
关于中小学校本课程开发的几点思考[08-01-21]
走班上课如何“走”？[07-12-27]
校本课程发展、课程综合和课程领导的关系（下）[07-12-21]
校本课程发展、课程综合和课程领导的关系（上）[07-12-21]
我国基础教育校本课程开发的取向[07-12-10]
拓展个性发展空间，营造特色校园文化[07-12-05]
农村中学校本课程的开发策略摭谈[07-12-04]
中小学开发校本课程要注意的几个问题[07-11-28]
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