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    研究性学习专题
研究性学习：教师必须首先成为研究者[12-05-08]
农村中小学研究性学习实施策略[12-04-16]
小学体育探究性学习的探索[12-03-07]
"研究性学习"的思考与实践[12-02-15]
关于在中小学开展研究性学习的意见[12-01-09]
通化市直初中小学研究性学习课程指导意见[11-12-02]
研究性学习中的教学三步曲[11-11-24]
让教师走进研究性学习[11-11-23]
浅谈小学研究性学习的实施策略[11-11-21]
农村普通高中开展研究性学习的困惑与探索[11-11-01]
语文研究性学习全程指导（一）[11-09-27]
语文研究性学习全程指导（二）[11-09-27]
语文研究性学习全程指导（三）[11-09-27]
语文研究性学习全程指导（四）[11-09-27]
面对3+X研究性学习是一条出路[11-09-27]
研究性学习的管理[11-09-27]
中学物理中研究性学习的开展（上）[11-09-22]
中学物理中研究性学习的开展（中）[11-09-22]
中学物理中研究性学习的开展（下）[11-09-22]
“探究性学习”与“研究性学习”有区别吗[11-09-22]
研究性学习让孩子们受益匪浅（一）[11-09-06]
研究性学习让孩子们受益匪浅（二）[11-09-06]
研究性学习与创新精神的培养（上）[11-09-05]
研究性学习与创新精神的培养（中）[11-09-05]
研究性学习与创新精神的培养（下）[11-09-05]
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