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西府取经,扬帆起航——渭南市首批中小学幼儿园学科带头人跟岗研修

2019-03-29 来源:西北区子公司 点击数:3952 字体:

 

   为进一步提升渭南市学科带头人专业素养及示范引领能力,形成一支具有良好的思想政治素质、优秀的职业道德素养、先进的教育教学理念、较强的教育教学能力、较高的教育科研水平,并在本学科领域能起到示范引领作用的优秀骨干教师队伍,渭南市教育局特开展渭南市首批学科带头人三段式培训,其中第二阶段跟岗研修委托全国中小学教师继续教育网组织实施。
  一、开班典礼
  3月18日渭南市首批学科带头人跟岗研修培训开班仪式在宝鸡教育中心隆重举行,宝鸡教育学院副院长李春杰、渭南市教育局教师工作科科长陈鹏、全国中小学教师继续教育网陕西办事处副主任张东平,渭南电大(教师发展中心)科长李斌出席开班仪式,仪式由李斌科长主持。
李院长首先对渭南首批学科带头人到宝鸡跟岗学习表示热烈欢迎。并向大家介绍了宝鸡教育发展现状、宝鸡市三级三类骨干体系建设、宝鸡市教师人才培养计划等情况。他讲到渭南市对教师教育的重视及成效也同样值得借鉴,本次培训是两地教师互相交流的良好契机,希望大家能取长补短,共同进步。
  张主任指出本次培训精心遴选的宝鸡中学、宝鸡高新中学、宝鸡高新第一小学、宝鸡幼儿园4学校均属于所省、市级示范校园。并根据各学段各学科教师,在跟岗基地为每位学员指派一位省级学科带头人、教学能手等作为实践导师,全程参与学员的学习与研修。研修内容包含基地校特色介绍、师德修养、工作坊建设方式、课例研究方法、教育科研活动等方面。
陈科长要求学员高度重视本次跟岗:深刻认同,自觉理解骨干体系建设重要意义;明确自我,提升学科带头人的内涵素质;讲求实效,切实发挥学科带头人示范引领作用。并且要珍惜这次成长和发展的机会,主动与宝鸡名师、骨干教师建立长期联系,不断更新观念,系统掌握教育理论,努力提升自我。在培训中严格要求自己,遵守培训纪律,将渭南教育人的良好形象留给宝鸡,将宝鸡先进教育教学理念带回渭南。
  二、破冰活动
  为使参训教师相互熟悉、增进了解、拉近距离,提升小组成员的合作能力,调动其积极性和活动热情,继教网项目组特地组织开展本次团建破冰活动。
  (一)记住彼此,快乐你我
  通过“我是谁”的小游戏,让小组组员之间以轻松诙谐的方式记住彼此,同时向其他组介绍自己的组员。小组组员关系变得更加紧密,会场氛围活跃,为后续的学习生活做了良好的铺垫。
  (二)你演我猜,积极配合
  “你演我猜”的游戏,组员夸张到位的表演与默契机敏的反应营造出团结和谐、轻松愉悦的团队氛围,在活动中培养起小组成员之间的默契度,进一步拉近参训学员距离,充分调动学员积极性。
  (三)团队设计,创意展示
  四个小组分别取名“启航队”、“筑梦队”、“幼教美女”、“渭宝队”。启航队以“乘风破浪,扬帆远航”为口号,团结一致充满自信;筑梦队将“日出东方,筑梦远航,西府取经,助力教育”作为口号,蕴藏着美好梦想与希望;幼教美女的口号为“精神源于自信,创新永无止境”,朗朗上口寓意丰富;渭宝队口号是“凤鸣山水,东西交融,提升教育,你我同行”展现了期望与目标。组员分工协作,群力群策,通过构思团队名称、设计团队标志,大大提升了团队凝聚力。
  三、跟岗研修
  本次跟岗研修继教网与宝鸡中学、宝鸡高新中学、宝鸡高新第一小学和宝鸡幼儿园进行多轮方案的修改与完善。研修内容包含师德修养、工作坊建设方式、课例研究方法、教育科研活动、基地校特色介绍等方面。
  宝鸡幼儿园安排学员参观园所、课堂观摩、评课议课等内容,让学员领略名师风采,进一步了解学前领域教研活动的开展方式与方法。园所还特地安排学员观摩省级学科带头人中期指导工作,使学员对学科带头人培养期间工作有直观认识。学员为跟岗园里老师们热情与饱满的工作态度折服。宝鸡幼儿园安排学员参观园所、课堂观摩、评课议课等内容,让学员领略名师风采,进一步了解学前领域教研活动的开展方式与方法。园所还特地安排学员观摩省级学科带头人中期指导工作,使学员对学科带头人培养期间工作有直观认识。学员为跟岗园里老师们热情与饱满的工作态度折服。
  宝鸡高新第一小学安排多名省级学科带头人进行专题报告、骨干教师示范课、活动观摩、讲解思维导图运用等,让学员了解学科带头人应该怎么做、工作坊活动如何开展以及信息化技术手段辅助教科研活动。学校还安排了学员与本校教师进行同课异构,让学员不止是学习,也进行切磋交流。学员们为该校的校园文化及师生热情、 实践精神所打动。
  宝鸡高新中学通过带领跟岗学员参观校园及课堂、聆听专家课例研究报告、观摩学科带头人工作坊活动等,学习工作坊建设方式方法,了解教学活动开展形式。学校扎实有效的管理、鲜明的工作特色、丰富的校园文化、浓郁的科研氛围都给学员留下了深刻印象。
宝鸡中学安排多名省级名师、骨干教师通过课堂观摩、专家面对面交流、专题报告、课例研究指导等内容为跟岗学员做指导。专家的倾囊相授,使学员领略到专家的风采与魅力、学习课堂教学的艺术与策略,也进一步深化名师的示范与引领作用。同时,学校首创的“错时教研活动”,展示了教师团队高超的教研水平与雄厚实力,真正成为骨干教师发挥传帮带作用、促进教师专业发展的全新舞台和载体,让学员受益匪浅。
  结业典礼上,各组通过微视频、PPT等形式,展示培训收获、交流学习感悟。幼教组看到了名师对课堂的把控能力及明确的教学目标;小学组则是对宝鸡高新第一小学大爱课堂印象深刻,学习的同时反思类似教育模式如何在自己的学校坚持下去;初中组学员看到了宝鸡高新中学对教师的关爱,使得教师为学生倾注更多的关怀,在良性循环中营造一个和谐的教育教学环境;高中组学员对宝鸡中学的错时教学研修感悟颇深,不仅开阔了眼界,也对教科研有了更多思考。同时,学员也感谢渭南教师发展中心和全国继教网安排如此扎实的研修内容,让大家收获满满不虚此行。
  渭南电大(教师发展中心)科长李斌在结业典礼上做了总结发言。他首先肯定了学员的培训成果、提出了落实意见,并希望学员们回去能将本次培训与自己工作坊建设结合,引领辐射更多教师共同进步。李科长通过讲述自身经历、分享成长经验,启迪学员通过各种方式途径提升自我,加强专业素养、更新理念。同时对继教网在本次培训的筹备、实施及管理等方面细致、专业的安排做出了肯定。
  四、调研反馈
  培训结束时我们发放了调查问卷,根据问卷结果显示,100%的学员对本次培训整体满意,96.8%的学员认为本次培训能自己的满足需求,98.4%的学员对培训研修的课程和活动安排表示满意,99.3%的学员对培训的服务与管理感到满意。
  本次跟岗培训,学员表示跟岗导师的敬业精神和专业素养让人钦佩;基地校办学理念、校园文化、学术氛围让人印象深刻;教学研修、教育模式等,让人收获颇丰。继教网专业化、保姆式服务让人感动。
  跟岗时间是有限的,但学习没有尽头。学员们通过本次跟岗,认识了一批名师、学习了一种态度、收获了一群同伴。教育也许是辛苦的,但却是最有意义的,相信通过本次跟岗学习,大家学到的不仅是教育教学方法,还深刻感受带动辐射引领的思想。培训不止是对于这一批学科带头人,受益的将是更多想要走向名师的普通教师。

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