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国培在行动,继教网深入南阳市实地调研汇需求

2019-05-08 来源:河南省子公司 点击数:5101 字体:

 

  第一阶段调研
  4月17日至19日,为提高河南省2019年“国培计划”—中西部项目乡村教师工作坊混合研修的实效性和针对性,继教网国培调研组一行到河南省南阳市镇平县、内乡县和淅川县进行了项目前期第一次调研。调研组广泛听取了各县教育局、教师进修学校相关负责人以及项目校校长、坊主和中小学教师的声音,以期为2019年国培项目的策划和实施提供更有针对性的培训方案,力争为河南省教师教育发展做出应有贡献,为一线教师办实事,做人民满意的教师培训。
参与调研的专家和领导有:全国继教网河南办事处项目执行总监路秀娟;南阳市教育局师训科孙继伟;河南省中小学教育教学专家、南阳市教科所所长张滋杨;河南省中原名师、特级教师李付晓;南阳市淅川县教体局副局长何景来;南阳市内乡县教师进修学校校长杨红忠;南阳市镇平县教师进修学校教务科科长徐美展。
  调研会上,南阳市教育局孙继伟老师首先强调了国培的重要意义,鼓励参加调研的校长和老师们要勇于讲真话、说实话;同时期望继教网能够认真听取调研意见和建议,在后续项目开展中,将好的方面继续延伸,不足之处加以改进。随后由全国继教网河南办事处执行总监路秀娟老师介绍调研会具体流程和相关要求。
  校长、坊主和中小学学员了解调研提纲和流程后,分别按角色进行分组讨论,讨论主题围绕近两年继教网国培项目实施过程中的经验和不足展开。
  第一阶段主要调研结果如下:
项目校校长建议校长集中培训应该在项目前期和后期各安排一次,同时指出,对于参训教师应建立奖励机制,提高学员创造优秀成果的积极性等系列问题;各县坊主代表主要提出了班额太大不便于线下校本研修活动开展的问题,同时希望平台能提供更多课例课程资源,减少理论课程占比,建议网络研修各阶段内容设置与校本研修和集中培训课程的内容保持一致;各县学员代表提出日常教务繁忙,工学矛盾较难克服,希望网络课程学习的防挂机时长应适当放宽,同时应增加案例教学课型等问题。
  第二阶段调研
  4月22日至24日,继教网国培调研组一行再次深入河南省南阳市进行国培需求调研,此次调研对象为社旗县、方城县、南召县和桐柏县的教育行政部门相关负责人以及项目校校长、坊主和中小学教师。在第一次调研的经验基础上,调研组重新梳理了座谈问题,使本次调研更加具有高效性和针对性。
  参与调研的专家和领导有:全国继教网河南办事处项目执行总监路秀娟;中原名师培育对象张红;社旗县教师进修学校副校长张晓全;方城县教师进修学校副校长田留才;南召县教师进修学校副校长王晓东;镇平县教师进修学校教务科科长徐美展;桐柏县教师进修学校副校长王静,以及各县教育局和教师进修学校的相关领导。
  第二阶段主要调研结果如下:
项目校校长建议应多开展提升校长管理和业务能力方面的系统性培训,培训中多聘请地方一线名师,突出地方特色,使培训更接地气,同时应聘请专家对项目校校本研修进行深入、专业的指导;各县坊主代表对于集中时间安排方面主要提出了“474”、“753”和“663”三种模式,分班应遵循按学科就近的基本原则,要求培训应多关注实用性,建立培训奖励机制,将培训结果应用到教师梯队攀升体系之中;各县学员代表提出培训课程应增加部编版新教材解读相关内容,与中招命题相结合,增加有针对性的课例,课程要体现学科特点,教会老师如何评价,重视小三门等系列问题。
  参加调研的校长、坊主和各学科一线教师们认真填写了调研问卷,纷纷提出了自己对教师工作坊项目的意见和建议。通过此次调研活动,继教网获得了参训对象的真需求,同时了解到自身的培训短板,对继教网2019年国培项目实施方案的制定具有重要意义。
在各县教育局和教师进修学校的全力支持下,此次国培乡村教师工作坊混合研修项目调研工作取得圆满成功!



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