袁贵仁副部长参加继教网开通仪式

教育部袁贵仁副部长参加了继教网开通仪式上，并致辞，指出：“继教网”正式开通，标志着中小学教师培训逐步实现现代化，走向新阶段。

 

附：教育部袁贵仁副部长在全国中小学教师继续教育网开通仪式上的讲话

同志们：

下午好！首先，我祝贺 " 全国中小学教师继续教育网 " 正式开通，它标志着中小学教师继续教育逐步实现现代化，走向新的阶段。

全国中小学教师继续教育网 (www.teacher.com.cn) 是由东北师范大学联合十四所省级教育学院、师范院校共同创办的面向全国中小学校长和教师开展继续教育的教育专业网站。

在前一段时间内，东北师范大学与有关省教育学院、师范院校通力合作，整合各方力量，优化资源配置，已初步完成了首批中小学教师继续教育的网上资源开发工作。同时，为促进网站的快速健康发展，还积极探索利用和借鉴市场机制，吸收有关企事业单位的投资，共同推进网络教育事业的发展，这是可喜可贺的事情。

近年来，党和国家十分重视教育现代化和信息化工作。中共中央国务院于 2001 年颁发的《关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》提出要 " 大力发展现代远程教育，职业资格证书教育和其他继续教育，完善自学考试制度，形成社会化、开放式的教育网络，为适应多层次、多形式的教育需求开辟更为广阔的途径，逐渐完善终身学习的体系 " 。 2002 年 3 月 1 日 教育部印发的《关于 " 十五 " 期间教师教育改革与发展的意见》，指出： " 大力推进中小学教师继续教育工作；认真做好基础教育新课程的教师培训工作；积极利用卫星电视和计算机网络等现代远程教育手段，保证培训质量，提高培训效益 " 。为了进一步加强对高等学校网络教育学院的管理，教育部于 2002 年 8 月 1 日 印发了《关于加强高校网络教育学院提高教学质量的若干意见》，强调今后的网络教育 " 要以在职人员的继续教育为主，要充分发挥网络教育的优势，为在职人员更新知识、增强技能、不断学习、不断提高提供良好服务；既要积极开展学历教育 , 又要积极开展职业资格证书教育、岗位培训和其它继续教育。各试点高校要积极探索和总结网络教育的基本规律，积极推进网络教育和成人高等教育、各级各类继续教育的结合，促进我国网络化、开放式终身教育体系的形成 " 。这些重要文件已经并将进一步有力推动我国中小学校长培训和教师继续教育网络化工作的蓬勃发展。

全面开展和推进校长培训和教师继续教育的网络化，既是教育信息化建设的组成部分，又是推动 " 教育信息化 " 和实现 " 科教兴国 " 战略的重要力量。首先，利用卫星网和地面网的优势，足不出户，教师就可以享受到各地的优秀教育教学资源，体现了对广大中小学教师的人文关怀；其次，大容量的网络资源以及平台的互动性为教师提供了各取所需、自主学习的个性化的学习条件；再次，卫星网与地面网结合，打破了时空限制，大大节约了中小学校长培训和教师继续教育的成本，这对于教育资源匮乏的西部欠发达地区的中小学校长和教师尤其具有重要意义。

最后，希望 " 全国中小学教师继续教育网 " 能够始终坚持为广大中小学校长和教师继续教育服务的办网方向，积极探索通过现代远程教育手段开展中小学校长培训和教师继续教育的有效运行机制和模式，不断总结经验和教训，遵循教育规律，推进教师教育的体制创新，为中小学校长培训和教师继续教育作出贡献。

谢谢大家！