福建省福鼎市班主任国家级远程培训巡视工作简报

　　依照《关于教育部 2007 年万名中小学班主任国家级远程培训巡视指导的通知》要求， 2007 年 12 月 11 号，由班主任国家级远程培训项目办（全国中小学教师继续教育网）的宋姣和林振华到福建省福鼎市班主任培训项目点进行巡视。

　　根据师范司安排此次巡视的目的和项目办的要求，在福鼎市教师进修学校组织召开了座谈会，市教育局副局长及进修学校的相关领导出席了会议，项目县班级管理员、辅导教师及部分学员代表参加了此次会议。

　　会上进修学校吴平安副校长就本次班主任国家级远程培训前期的准备、中期的组织管理和后期的工作打算作了报告。从福鼎市被福建省确定为本次班主任培训的项目县后，市教育局、进修学校领导高度重视，专门下发了文件，按学校分配培训名额，并且对上报的参训教师进行摸底，要求各校校长给参训教师提供支持，对条件不足的学员提供方便。在 11 月 9 号的启动会议上，分管副局长做了动员讲话，同时在培训期间召开了三次全员会议。为了保障培训的顺利进行，项目县出台了相应的监督管理措施，每个班分设四个小组，每组确定两位负责人，实现了班级管理员、辅导教师，小组负责人三级管理。在学员学习监督上，班级管理员每天都要统计学员学习情况，定期将学员学习信息打印出来比照，对不足的加强督促，通过班级主页、即时通讯、短信群发等方式加强班级管理员与学员、辅导教师与学员及学员与学员之间的沟通联系，从而保障远程培训的效果。项目点领导决定在本次培训结束后，及时地召开培训总结会，将此次培训经验融入到校本培训中，充分发挥 100 名学员的资源，推动全市班主任工作更深、更快发展。

座谈会现场

　　座谈会上，宋姣老师与林振华老师就学员们在培训期间出现的问题和看法作了解答，针对课程资源、培训平台及未来推广全员培训的意见等共收集了十几份学员代表们填写的意见反馈表，现将意见反馈表情况汇总如下：

　　首先，学员们普遍反应课程资源符合班主任工作需要，模块的覆盖面较广，有很强的可操作性。学员们同时也提出希望能增加一些小学案例，适当增加“学法指导”的内容，进一步关注班主任培训中的热点、难点问题，能与专家及优秀班主任面对面的交流。

　　其次，参训教师表示网上教学教务管理组织性强，学员们可以通过论坛、交流园地加强相互之间的沟通与交流，还能及时的了解自己的学习情况，不足之处加以弥补，不断地提升自己的业务素质。当然，学员们希望能够加强论坛、交流园地的管理，提高文章的质量，由于本次培训课程安排紧凑，所以学员们都反应希望能延长培训的时间，最好是能分阶段分专题培训，这样有利于老师们消化吸收所学知识。另外，学员们对平台也提出了自己的建议，希望能更加的简单化，在培训伊始就有相关的网上操作培训。

　　第三，项目点各级人员都表示，远程培训具有时代元素，也只有这种快捷方便的新型培训模式，能把教育资源最大化的发挥其作用，是值得推广的。通过远程培训的平台，开拓了眼界，与全国万名班主任进行了思想上的交流，利用网络在时空、技术上的优势，看到了许多老师精彩的班主任工作经验，并实践和指导自己的工作。在培训中，不断督促自己反思，结合自己的工作和专家讲座，反思自己的不足，使得自身得到不断的提高。学员们都希望今后能够继续开展这种远程培训，让更多的教师享受这种培训。

　　座谈会结束后，按照《关于组织实施 2007 年万名中小学班主任国家级远程培训的通知》（教师司〔 2007 〕 37 号）加强培训管理与指导，成立学习指导中心的要求，福鼎市教师进修学校在福鼎市教育局的大力支持下成立了“福鼎市教师学习与资源中心”，并进行了授牌仪式，由宋姣老师向进修学校领导进行了授牌。

授牌仪式

　　最后，宋姣老师作了总结性讲话，对培训机构负责人及参训教师提出了期望，她指出，培训机构应该继续贯彻落实本次班主任远程培训的精神，加强培训过程 的监督管理，保证培训的圆满结束；参训教师应该坚持前期的学习韧劲，顺利地完成剩下模块的学习。

巡视人员：宋姣 林振华