2007 年中小学班主任国家级远程培训

辅导教师工作职责

　　辅导教师是远程培训过程中专家的助手，是学员互动交流活动的组织者。

　　一、辅导教师的选聘

　　远程培训辅导教师选聘的条件是：获得过县级以上优秀班主任称号；在省级以上期刊发表过班主任工作方面的论文；能够熟练应用网络进行交流；参加过班主任国家级高级研修班的教师优先。

　　辅导教师由培训管理办公室统一颁发聘用证书，并组织技术培训。

　　二、辅导教师的工作职责

　　辅导教师的主要工作职责是：引导学员互动交流，反馈学员学习情况给专家团队，班级主页维护，批改作业，推荐优秀作业。

　　1 ．引导学员互动交流

　　辅导教师每天关注学员提出的问题，回答、反馈和评论学员的问题。指导学员把握学习方法和学习内容。对于学员的优秀文章，推荐为精品文章。为了进一步指导学员学习，并提供更为丰富的学习资料，系统为每位辅导教师设立个人主页，辅导教师负责更新。

　　2 ．反馈学员学习情况

　　在培训过程中，遇到疑难问题，及时与专家团队沟通。参与本班级学习简报的编辑，总结归纳阶段学员的问题。每个模块学习结束前一天，汇总本阶段本班的学习问题发送给项目办公室，供专家主持答疑时参考。

　　3 ．班级主页维护

　　辅导教师协助班级管理员维护培训过程中的班级主页。担任班级论坛的管理员，删除不良信息，设置和推荐精品文章。

　　4 ．批改作业

　　按照专家制定的作业评判标准，评阅、批改学员的作业，评定作业成绩。

　　5 ．推荐优秀作业

　　按照专家团队的要求，推荐优秀作业给专家团队。

　　6 ．工作总结

　　培训结束以后，协助班级管理员进行本班培训情况的总结。