2007 年中小学班主任国家级远程培训

班级管理员工作职责

　　远程培训以班级为单位，组织学员的学习与研讨，促进学员间的交流与协作。班级管理员的组织管理工作，是保障远程培训效果的重要因素。按照本次远程培训的规定，每个班级设班级管理员 1 名。班级管理员由县级教师培训机构选派。

　　一、班级管理员任职要求

　　班级管理员一般由县级以上教师培训机构的领导或者教师培训管理干部担任。

　　班级管理员要能够熟练使用网络，本着认真负责，积极主动，公平、公正的工作态度，组织全班的培训工作。

　　二、班级管理员的工作职责

　　1 ．负责开班仪式及其他集中活动的组织。按照项目办公室的统一要求，做好场地、相关器材与设备准备，并做好调试工作，保障活动顺利进行。

　　2 ．负责本班学员网上学习与交流的监督与督促。每天上网通过系统信息查询和参与学员互动，了解和掌握本班学员的学习状况与学习进度。对于学习不积极和很少参与网上活动学员，要通过各种方式取得联系，并对其进行督促。

　　3 ．学习简报编辑。学习简报是展示本班培训组织情况、学习进展、学习成果，也是对外交流的重要窗口。按照学习模块，每个学习模块培训结束编辑一期简报。以班主任为核心，充分动员学员的积极性和主动性，组织本班学员参与班级学习简报的编辑工作。学习简报要总结本班的培训组织情况，总结学员的学习表现，推荐本阶段的优秀学员，摘录学员学习心得体会与经验，同时，也要总结培训中学员遇到的问题和典型的观点，推荐学员的优秀文章，推荐本阶段的优秀学员。学习简报在每个模块学习结束后第二天中午 12 ： 00 之前上传。

　　4 ．工作总结。在培训结束后，对本班的培训进行全面总结。总结培训组织工作、学习成果、学习经验，也总结学习中心的问题。工作总结在培训结束一周内提交给省级师资管理部门和项目管理办公室。