2007 年第 2 期

中小学班主任国家级远培训项目办公室

全国中小学教师继续教育网 　　　　　　　　　　　　　　　　2007 年12 月4 日

　　11 月 9 日 ， 2007 年万名中小学班主任国家级远程培训项目启动以来，各地项目县认真组织，学员积极参与，培训工作进展顺利。 10129 名学员完成了网上注册，建立了个人主页， 283 名辅导教师完成了网上注册， 197 名班级管理员注册。 11 月 9 日 至 18 日，在培训准备阶段，引导学员对班主任工作进行总结和归纳，提交案例 9568 份，征集问题 10230 个，为培训学习做好准备。项目办公室通过远程视频系统，对各地的辅导教师和班级管理员进行了培训。 11 月 19 日 至 25 日，学员学习了第一个模块《班级管理》的内容，辅导教师认真组织班级交流研讨，各地通过“在线课堂”组织网上集中研讨。学员积极参与网上互动交流，按照要求提交作业，辅导教师对作业及时批改。班级管理员认真组织编辑本班的“学习简报”。专家团队的张红老师对于第一模块学习中学员的普遍问题进行了答疑辅导。学员普遍反映，通过学习有很大的触动和收获。

　　一、领导重视，措施保障

　　各级教育行政部门和项目县教师培训机构认真组织，各地均成立培训工作领导小组和工作小组，由主管的教育局局长和教师培训机构负责人担任组长。各地还根据实际情况，明确分工，安排专人负责技术、管理、辅导等方面的相关工作，保障培训的顺利实施。内蒙古呼伦贝尔市海拉尔教师进修学校为了保障培训质量，三个微机室两个研讨教室的 150 台计算机全部改为光纤接入，购置了专业网络服务器，更换了千兆交换机。福建省南安市成立了管理、指导、技术支持、后勤服务等四个小组，加强对培训工作协调与领导。为了保障学员的学习和答疑时间，南安市教师进修学校还印发了《给校长的一封信》，给参训学员所在的中小学校，说明了此次培训目的意义、学习内容与要求，希望校长给予支持与督促，取得良好效果。班级管理员利用平台通知、电话、短信等各种方式，与学员沟通，督促管理，并及时组织编辑上传“学习简报”。

　　二、专家引领，精心辅导

　　班级辅导教师一方面指导学员学习，还要评阅学员的作业，同时把遇到的疑难问题反馈给专家。本次培训过程中，除了每班配备一名辅导教师之外，参加第一期骨干班主任国家级培训的结业学员，按照省（区、市）对应分配到各班级，指导学员参加培训，指导班级辅导教师工作。辅导教师利用网络平台的“在线课堂”组织学员定期网上集中研讨，全国组织网上研讨 107 次。针对学员在培训过程中反映的共性问题，反馈给专家归纳整理后，由专家统一进行答疑辅导。班主任培训专 家张红 老师对第一模块学员反馈的问题进行了解答。辅导教师对于学员提交的作业及时批阅反馈，辅导教师批阅作业 10824 份。

　　三、积极学习，反思成长

　　各地学员都十分珍惜这次培训机会，认真学习专家的讲课与课程的资料，积极参与网上互动交流。在第一模块的学习中，学员一共发表交流文章 58309 篇，提交思考讨论文章 11871 篇，在论坛中发言与评论 6583 条。学员通过学习，对照工作进行反思，并在工作中开始尝试用新的方法处理班级管理中的一些问题。学员通过学习陈小娅副部长在启动仪式上的讲话，更加清楚地认识到了班主任工作的意义和价值，对做好班主任工作增强了责任感和信心。通过学习基础教育司高洪副司长的讲课，学员认识到了新形势下德育工作和班主任工作的背景、内容和工作方法，把教育家的标准作为工作追求。培训中学员普遍感受到 魏书生 老师的“松、静、匀、乐”四法的意义和价值，逐步学会正确看待班主任工作并使用正确的方法对待学生和班级管理工作。 王晓春 老师对问题学生的科学分类，提高了学员对待问题学生的信心和应对方法。辽宁省岫岩县的 许国友 老师根据 王晓春 老师的方法，结合自身工作实践，总结出了“认识—尊重—分析—分类—帮教”的问题学生教育策略。

　　四、管理保障，服务到位

　　项目办公室负责本次培训的组织管理和技术支持服务工作。为了做好服务保障工作，项目办实行区域分片管理，每个省（区、市）、每个项目县都安排专人负责联络，及时收集学员信息等相关资料，传达项目办的工作安排。为了保障学员网上学习的顺畅和系统平台的稳定，提前增加了服务器设备和网络带宽；技术人员安排值班和加班，遇到问题及时处理，保障了平台的平稳运行。项目办公室与教育部班主任培训专家指导组紧密协作，及时与专家联系沟通，完成网络课程的制作，并协调专家安排答疑辅导，为学员的学习提供了有力的保障。同时，项目办公室完善了各项培训管理规定，出台了《学员培训理规定》、《辅导教师工作职责》、《优秀学员评选办法》、《先进组织单位评选办法》、《优秀辅导教师评选办法》、《优秀班级管理员评选办法》、《优秀作业评选办法》等相关的规定，保障了培训的顺利进行，激励各项目县和学员积极参加培训。

2007 年万名中小学班主任国家级远程培训

学员阶段培训感言摘选

　　1 ．在启动仪式上，陈小娅副部长的讲话和高洪司长的讲座，对 班主任的重要性做出了完整的诠释 ，“班主任辛苦，肩负着学生的信赖、家长的期望、社会的责任”，要求我们通过这次培训提高政治素质、业务水平和能力水平，真正做到“入耳、入脑、入心”，要增强自己的责任感与使命感。

（北京市第二中学 张荣）

　　2 ．教育部陈小娅副部长在启动仪式上高度肯定了班主任工作的重要性，同时也指出，这次培训活动要把刚刚召开的十七次全国人民代表大会的精神的宣传和学习当成主要任务。班主任在学校中不仅承担教书工作，还要负责学生的思想品德教育、班级建设等等育人的工作。随着社会的发展，班主任工作中出现了新特点、新要求和许多世纪问题，如何突破困难更好的做好班级管理工作和科学育人工作，成为摆在每位班主任面前的亟待解决的问题。这次培训中，我会 认同于使命，努力学习， 要努力提高自身的政治素质、业务素质、心理素质和工作及研究能力，提升班级管理能力和科学育人本领。然后在学校也要 发挥辐射作用 ，努力促进班主任整体工作能力的提高。

（ 北京市第二中学分校 魏茂玲）

　　3 ．是否把学生的健康成长作为唯一追求，是否把学生的健康成长作为工作的唯一出发点，是否把促进学生健康成长作为最主要的精神情感寄托。这是一个 教育家的教育准则 ，但是这也为新时期 班主任工作 指明了 方向 ，一个学生多年以后对老师最深刻的回忆不是知识的传授而是做人方面的影响。作为一名教师，我们需要通过自身行动将关注、培养学生健康成长落到实处。以自身的实践去践行我们的承诺。希望通过这次学习，能使我的业务水平得到一个质的飞跃，使我成为一名具有新理念、新方法的优秀班主任。

（北京市第二十二中学 陈永举）

　　4 ．魏老师的讲座，我已连续听了三遍，仍然还想听。同样作为教师，同样热爱教育，同样关爱学生，同样辛勤工作，可收到的效果却不同。归根到底，我认为缺少的就是一种心境，即 “松、静、匀、乐” 的境界。我们总以为孩子小，不能怎么样。就把一些火发到孩子身上。因为老师没有这种心境，也影响了学生的心境。大大影响了学生的学习效果。因此， 我要从自身做起 ，培养“松、静、匀、乐”的心境，也让学生学习这种心境。

（牧牛小学 姚兰）

　　5 ．非常感谢各位专家传经送宝。这几天听了魏书生、王晓春、徐安德三位专家的专题讲座感受颇深。在学习完这个专题之后，我们梅山小班的学习小组组织了一次学习体会座谈会，大家都觉得这些 专家太了不起了 ，也深深的感受到 现代科技的力量 ，通过网络这个平台把我们一线教师与知名专家的距离拉近了，使我们减少了不少的弯路，获得专家的宝贵经验

（丽水莲都区梅山小班组）

　　6 ．这次培训内容的安排，无论是 理论方面 还是 实操方面都 非常丰富，而且请来的授课教师都是教育专家、名家，学员在丰富的“班级管理”的知识海洋中迫切的吮吸着，积极参与网上交流与互动，发表自己的想法和观点，以寻找解决工作中的问题和难题的办法，并反思自己的教育习惯。将学习到的班级管理的理论与经验溶化、沉淀在自己的作业中。

（北京市东城区第一期《学习简报》）

　　7 ．时间过得真快，一晃我们班主任培训的第一个专题就要结束了，通过这几天的学习，感觉自己的收获还是挺大的。 不学不知道，一学吓一跳 ，有很多知识是我们在工作实践中学不到的，在今后的几个专题的学习中我会克服困难、抽挤时间、认真学习，努力提高自己的理论水平和工作能力。

（安徽霍山 金绪山）

　　8 ．这次的培训给我的 震撼是巨大的 。通过看视频课堂，集体讨论，专家答疑等形式多样的学习方式，让我对班主任的工作有了全新的认识。

（ 江西赣州市章贡区 文清路小学 罗娟）

　　9 ． 当班主任有时感叹力不从心，不知从何处入手，这时就会想，要是谁能给我提供一点经验之谈就好呀。尤其是我们年轻的班主任，更加希望得到更多的经验，只凭自已的摸索是远远不够的。

通过一周的学习，感觉充实了许多，感受颇多，底气更足了。在工作中也可以借鉴，还确实可行。

案例研讨、扩展资料模块，以实际的案例分析讲解如何实施班级管理，对班主任实施手把手式的教导，通过培训学习，业务能力有提高，完全可以达到此次培训的目的，我 庆幸 我参加了此次国家级班主任网上培训。

（江西新建二班 吴新荣）

　　10 ．看了丁榕老师的视频课堂，最大的感觉就是 感动 。丁榕老师对学生的爱，让我们的心灵受到强烈的震撼，连我这个男子汉都为之落泪。 听了 任小艾 老师的讲座，最大的感悟就是班主任要有魄力、有创新，让每一次班级活动都能成为学生欢迎、接受的活动，使学生真正得到教育领悟迟希新老师的经验介绍，让我们增强了做好班主任工作的信心，增加了班主任工作的方法。

学习吧，学习让班主任工作由辛苦变为快乐，由忙碌变为轻松。

（ 河南安阳县 宋海印）

　　11 ． 刚得到这个消息时抱着 怀疑 的态度，心想这只是个形式。但是就短短三天学习下来，我的态度发生了翻天覆地的变化，真正感受到了这次培训的好处。通过三天的学习，深切感受到做一名称职的班主任需要我们不断学习新的理念，不断更新观念，不断学习新的经验，不断探索研究。特别是听了魏书生专家和王晓春专家的讲座后，感触很深。要想管理好一个班级重要的是把那些问题生管理好，恰恰这是管理中的难点，学习后我及时把问题生分类，“对症下药”明显见了起色。还有通过和网上的学员进行交流后学到了不少的先进经验，解决了不少以前感觉棘手的难题，我想对以后的班主任工作会起到很大作用，真心 谢谢 各位领导 和 老师们，我们一定认真学习圆满完成这次培训任务，争取做一名合格的、称职的班主任。

（内蒙古察右中旗 史学波）

　　12 ． 陪着妈妈来学习 ：一班的教室中，不时有一个小孩子的身影在攒动，心中不觉诧异，询问方知：原来是陪着妈妈来学习的孩子。班主任国家级远程培训正值学生上课期间，参加培训的学员为了不错过这次难得的学习机会，就把孩子带到教室一同学习，于是就出现了本文开头的一幕—— 感动

（内蒙古呼伦贝尔市 海拉尔区头道街小学 窦玉欣）

　　13 ．白天忙着工作，每天下班回到家，第一件事就是打开电脑，观看教授的讲座，领会其中观点，感受简报，……就这么忙碌着，眼睛花了，肩膀痛了，真的很辛苦，很累，但是看到我们日益丰富起来的主页，似乎很有 成就感 ，这时累点也觉得值得。因为我们分享着智慧，和大家互动着、交流着，得到了大家的鼓励，和大家一起共同创造着工作带给我们的幸福，享受成长的喜悦。

　　远程培训，点燃了我们教育理想的火把，催我们前行，激励我们在教育这片沃土生根发芽。远程培训给我们的教育教学生活带来勃勃生机。我们要养成终身学习的习惯，转变学习观念，作一名学习型的教师，走教师专业化发展的道路。远程培训给我们提供了这一契机，让我们从此不再迷茫。

　　我怀着激动和敬仰之情听了 魏 老师的视频讲座，真的很棒，我从中学习到了很多，受益匪浅呐！很多想不通的问题也会茅塞顿开，以前感觉当班主任压力很大，很忙，听了 魏 老师的课以后真是如释重负啊！富川的以及 全国的 老师们 快去听听吧！请注意， 我不是 魏 老师的托儿 噢！看了你绝对会享用终身！

（ 广西富川县 邓斌）

　　14 ． 看得见的远程学习 ：参加此此培训的学员们感受很真，以往的学习是专家讲，学员听。而这次培训跟以往不同：学员们可以不分时间、地点和专家和同行进行交流。以往的学习注重资料，注重点名。而这次培训是前所未有的，老师们不去担心没有资料，不去担心点名不点名。老师们很注重自己的“分数”。今天看看，我学习了多少时间，我参加讨论了多少次，我的问题别人评论了没有，我的分数增加了没有。明天再看看学员们的问题，那些需要评论，也谈谈自己的看法。

（贵州省普定县教师进修学校 潘江）

（云南永德县）

　　15 ．一 语解心结

　　——学习“班级管理”有感

　　我曾像一辆超重的汽车，

　　拖着疲惫的身体，

　　望着山路感伤。

　　青山绿水，

　　桃红李香，

　　竟无心赏。

　　一怀愁绪将断肠，

　　与谁思量？

　　“松、静、匀、乐”眼前亮，

　　千般烦恼飞云霄。

　　一语解心结，

　　卸重荷，

　　轻松飞扬。

　　绿树红花，

　　蝉鸣蛙跳，

（遵义县团溪小学 蔡 茜）

　　16 ．转眼如火如荼的远程到今天就是第四天了，我与其他学员一道，坐在计算机前忘记了时间、忘记了自我，看视频、看讲义、阅读推荐资料、与其他教师在线交流，享受着本次远程培训带给我们的收获和这种培训方式的特有魅力。在这四天里的学习时间里，一直埋在我心底的，我一直最想说的就是两个字就是 -- 感谢 ！我要感谢为我们搭建这样学习平台的专家团队，为我们提供了这么好的学习机会！打开了我们培训的新视野。

（海拉尔区铁路一校 赵丽娟）

　　17 ．以前我的班主任工作像保姆 , 一切为学生考虑 , 成天围着学生转 , 没有了自己的自由空间 , 刚开学的日子 , 老师累得腰酸背痛腿脚麻木 : 为学生报名 , 收钱 , 真假难辨 , 有时还得用真钞去赔学生给的假币 ; 买扫帚水桶 , 发放书本 , 等等等等 , 学生扫除还得老师亲临现场指挥 , 学生睡觉老师要去看被子有没有滑落 , 总之对学生是关心过度 , 自己吃了苦戏还不好看 , 魏书生老师的好办法令我茅塞顿开 , 我要来个大胆的改革措施 , 认真学习并实施他的先进管理办法 , 实行民主管理。

（城口明通中学 瞻世春）

　　18 ．本次学习班级管理内容，我收益匪浅 ，如鱼得水，这次的学习使我的班主任工作水平又上了一层台阶，近段时间的困惑、迷茫、失望等 种种情绪一扫而光，使我进入了教学以来的又一次反思。

（新疆伊犁察布查尔县二班 学 红）

　　19 ．今后应该多举行这样的培训！今后应该多举行这样的培训！三位专家的讲课我几乎是一天看完的，太好了！很实用！我觉得收获特别大！今后应该多进行类似的培训！既然是网上学习，为何不让更多的一线教育工作者享受这一高规格的教育呢？

（蒙城县母集中学 葛效庭）

　　20 ．在农村享受现代城市的教育。远程培训对于农村教师而言是一次不可多得的机会。一直以来，由于受客观条件的制约，农村教师的继续教育培训总显得跟不上教育现代化的发展，这次有了这个培训平台，我们充分享受了一次现代城市的教育。

（三营中学 杨晓勇）

　　21 ．有幸参加这次培训，我一定好好向专家们请教！我的学校是四川一个偏远的县城，而我们又在一个小镇上，平时外界的信息接收较少，特别是现在的新课程理念 , 新的班级管理理念，真的是特别缺乏。我们的班主任，包括我，平时都是凭自己的经验和想法去管理班级，很多事情都是想当然那样做。听了专家的讲座后才发现并非如此。这次培训真的让我大开了眼界，也增长了不少知识，我一定向专家们好好请教，向战友们好好学习！

（石湍小学 秦杨）