用心工作搭建成长舞台

翟海艳(辅导教师)

河北省唐山市迁西县教师进修学校

作为培训机构的一名成员,我们要作好一切准备为学员服务。回首近三年的网络培训,身为辅导教师的我倍感责任重大。我们都知道,教师要发展,首要问题就是学习。“严谨笃学”、“与时俱进”、“活到老,学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。全国中小学教师继续教育网对我们农村教师而言有些陌生,但是只要我们勇于面对、慢慢摸索、不断学习,一定会做得很出色。工作中我一直坚持:用心对待自己的工作。基于这个信念,我得以在网络培训的平台上发挥最大的能力。

一、熟悉网络平台,明确考核方案

提高网络培训的实效性是一个亟待解决的问题,也是一个很难解决的问题。作为辅导教师,我们应该要求学员们重视培训,重视学习,不要放松,最好在培训开始就提出要求:每天上网多长时间、每天留言几条(留言的内容要深刻)、每周参与研讨几次等。明确任务、随时督导,对我们这种隐性的课程培训应该是有好处的。当然,在培训开始的时候,我们首先应该熟悉这个操作平台,明确考核方案,以便对学员提出的有关培训的问题进行回复。

二、及时发布“班级公告”,有助于学员了解研修过程中的重要活动和注意事项

在“班级公告”中,辅导教师可以把学员关注的常见问题、学习进度、研讨活动等信息发布出来。例如,在2011年开班伊始,我发了一则公告:“2011年新一轮的网络培训又开始了,大家赶紧上网来看看,又会是一分耕耘,一分收获,有你的参与我们初中物理二班的培训会更加精彩!”在这则通告中还附有“请认真学习实施方案”的附件,打开附件即可看到我整理过的、简单明了的实施方案。随时发布班级动态对有效管理班级很重要。

再如,我们每次研修都要求学员们参与专题研讨及视频答疑,我们也可以将“专题研讨”、“视频答疑”的相关事宜发布到班级公告中。另外,当教师对某一段时间学习产生倦怠的时候,辅导教师可以通过发布班级公告进行督促。

三、简报制作力求精益求精

班级简报从始至终贯穿了整个培训过程,也可以说是整个培训的缩影。班级简报是展示班级风貌的窗口,也是辅导教师能力、水平、工作态度等的体现。辅导教师工作的艺术性、策略性和研修智慧在班级简报中也是一览无余。当然,简报的制作风格要因人而异,不能一味去追求模式化。每个人都有自己的审美观点,只要简报的内容丰富,能够展现班级阶段性成果,能够调动教师的学习热情就达到了制作简报的目的。在简报制作过程中,我力争做到简洁大方,内容充实,真正起到了展示学员风采、督促学员学习的作用,通过我的努力,我班简报有四期在研修网首页展示。

制作简报,首先是卷首语,应该说,卷首语是简报的灵魂,卷首语的内容,要具有可读性,能激励、鼓励学员,让他们更加积极主动、热情地参与到研修之中。如在网络培训开始,我发布一期“新学期、新气象”的班级简报,在卷首语中我写道:“我们又迎来了新学期,在每一个全新的起点,我们每个人都会有一种期盼:明天的我要更精彩。因此,我们会更多地在对美好未来的憧憬中,展现着自己迎接新学期的新气象。为了实现我们的新进步,我们要制定好一个新目标。我祝愿每一位老师在新学期,都能以新的气象,新的努力,取得新的进步。”写这样一段卷首语,就是希望通过这些话激发学员们的学习热情,让学员们明确责任,不论在工作上还是在学习上,新学期都要有一个新气象,更上一层楼。每一期简报都有这样一段卷首语,有的是我平时看到美文欣赏时抄录下来的,更多的是我作为班长的肺腑之言,希望能够借此拉近班长和学员的距离,让学员在一个和谐、上进的班集体中快乐学习。

在简报的制作过程中,除了卷首语,还有研修动态、温馨提示、精彩作业、妙语集锦、论坛展示等等。有的教师可能觉得工作量太大了,没有那么多的时间来完成这项工作。其实,我认为,只有熟悉不熟悉,用心不用心。如果摸索出门道来,制作简报也并不是很耗时的工作。即使占用了你一定的时间,当你看到自己的简报完成的时候,那种心情并不亚于你的学生取得优异成绩时作为老师的那种自豪。

四、组织论坛研讨

班级论坛所发挥的作用不能小觑,在完成考核任务的同时,也是大家探讨教育教学管理的经验、答疑解惑、排忧解难、增进友谊的最好去处,因此,我们的一些提示、要求、通知等等都可以在班级论坛中发布。

在以往的培训中,有些学员就是为了完成任务发帖,不关注别人的帖子,即使关注,也是为了完成留言的数量,甚至出现一条留言复制很多次的现象。此时,辅导教师就要起到一个激励、带动的作用,因此,我们尽量做到多回帖,尽量每天都回帖,及时设置精华帖并将其置顶,引起大家的关注,同时,留言要热情洋溢,一定让帖子主人感受到自己热情的目光和赞许的笑容,这样可能会增加不少的工作量,但是,看到班级论坛成为大家流连的热闹家园和学员发出的真挚谢意,就会感到满腔欣喜尽在不言中。

五、建立班级QQ群

在这次网络培训中,班级QQ群的建立对我班的班级管理没有起到实质性的作用。我们的初衷是好的,希望通过QQ群来疏通交流渠道,让大家不再受时空的限制,可以自由地讨论问题,交流教学经验,等等。这种方式的运用还可以私下结识更多的不同校的新朋友,有助于今后的工作、学习更上一个新台阶。但是由于很多学员没有QQ号,即使有些学员有QQ号,由于家里没有计算机,也很少看到他们的QQ头像是亮着的。有些老师的QQ号就是因为这次培训才申请的,有的老师甚至连打字都不熟练,可以说是一个计算机盲。当我有时候在QQ群中发一些通知的时候,几乎没有人回应我。希望在以后的培训中,如果还要用到这样一个平台,辅导教师要多加以宣传,将这样一个交流平台真正利用起来。

六、及时沟通,做好监管班级的管理工作

班长在管理好自己班级的同时,还负责监管班级的管理工作。辅导教师通过和班长的不断沟通,将自己的管理经验介绍给他们,激励学员在工作上尽自己最大的努力帮助他们。

七、认真批阅学员的作业,掌握推荐评优的标准

非常重要的一点是,我们推荐的优秀作品必须保证是原创,这一条注意事项,从一开始就一定要点明。

在培训进行一段时间以后,就会有教师提交一部分作业,所以我们要经常看看提交上来的作业,留意一些原创作业,如果内容完整,符合作业要求,我们一定要在班级简报中加以展示,以激励大家要支持原创,不要抄袭,这是提高网络培训实效性的一种途径。在培训即将结束时,我们的主要任务就是批阅作业,推荐评优。对学员提交的作业,我们要及时处理,不要积攒过多。在评阅过程中,我们首先心中就要有一杆秤,有一个评判标准,也就是说要清楚合格、良好、优秀的标准是什么。粗略地浏览一下后,会发现学员们提交的各项作业篇幅长短不一,内容或抒情或叙事,或总结或评论等等,而我们的最终目的是推荐优秀的作业,字数太少、从网上下载的肯定不行,必须符合作业的基本要求。

这就是辅导教师的工作,一个真正需要用心去体会的工作,让我们珍爱这份工作,为自己营造愉悦的工作环境,让自己在快乐中工作,在快乐中成长,调整好心态,用心工作,用成就搭建自己成长的舞台。

 

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