我所认识的“全国中小学教师继续教育网”

周然(专家)

北京市海淀区教师进修学校教研员

我与继教网的接触源于三年前一个偶然的来电,当电话的那头传来一位陌生女孩温柔的声音时……我才知道在北京的京师大厦里,活跃着一支面向全国中小学各学科教师的教育网络平台,当我进一步与有关人员接触后,才有机会逐渐对继教网及它的工作面和性质有了更深层次的了解。下面重点从三方面谈谈自己的感受。

一、团结战斗、精诚合作

我有幸得到继教网生物学科小马老师的举荐,从2010年以来,先后参与了高中生物新课程学科主题教学研究系列课程开发、义务教育阶段学科核心内容教学研究与案例评析系列和河北省初中生物学科网络培训课程的研制和开发工作。不论是前期的准备,还是中间的录制和后期的加工阶段,我所接触的所有工作人员,都给我留下了很深刻的印象。

(1)领导作风朴实无华

记得第一次接到通知来到继教网的会议室时,令我没有想到的是,当天继教网的领导和项目负责人都来到了这里与教师们见面。与此同时,有关领导还精心准备了发言稿,耐心地向与会教师介绍继教网的工作特点、性质及在全国面对的接收人群的特点等。原本认为只可能是项目负责人参加的小会,没有想到继教网的大领导都来了,可见他们对工作和研发项目的重视。同时,也感到继教网干部队伍是一个既懂业务又朴实无华、平易近人的团结集体。此外,通过领导的介绍,我们能很快地熟悉继教网的工作平台,了解自己的工作任务和重点,并能很快地投入研发工作中。

(2)工作人员热情洋溢

录像室的三位非常年轻的小伙子,他们热情洋溢的工作态度,给我留下了非常深刻的印象。他们对待每一位来录课的老师,特别是对那些第一次来录课、有些紧张的老师,都会不厌其烦讲解录课要求和要点,直至你理解和掌握为止。工作中,他们不但要完成自己的录像任务,还要担负帮助紧张教师放松心态的辅导工作,还兼有导演和安排外卖送饭的任务。有些需要录课的教师,学校任务较多,安排工作日录课非常困难,只能周六或周日录课。当征求这些小伙子们的意见时,他们总是面带微笑,毫无怨言,而且总能提前到达录像室,把门打开,迎接教师们的到来。每每这时,前来录课的教师总能放松心情,愉快地完成录课任务。

(3)学科助理研究员细致入微

与我接触最多的莫过于生物学科助理研究员马希霞老师了。她给我的印象是,对待工作非常认真,布置任务条理清楚,不论是哪个项目,都能很准确地针对教师的来稿进行修改和反馈,而且面对不同类型的教师,她都能体贴入微地传达意见,表达自己的见解,还能把比较复杂的事情处理得非常适当,使教师既能很好地采纳研究员及助理研究员提出的意见,又能心服口服,最终圆满地完成好修改稿件的任务,保证了继教网产品的质量。

二、科学严谨、井然有序

在与继教网几年的合作中,可以看到他们工作的内容、类型非常繁杂,但是,他们井然有序的工作和对每一项任务认真负责的态度,都给我留下了深刻的印象。与继教网合作多次的教师们也都有一个共识:不论任务多重,时间多紧,他们都能始终如一、认真负责地审读稿件。如果赶上与作者的观点有异议,他们宁可推迟录课,也要和作者沟通对某些问题的看法,使稿件尽量完美和统一。此外,凡是继教网推出的稿件和课件都要求尽量做到科学准确,有时甚至连标点符号都要反复推敲。

从继教网网页涉及的内容看,各种信息一应俱全,在一定程度上解决了教师们在教学上遇到的一些问题和困难。特别是对农村中学来说,许多生物教师非常渴望获得方便实用的教学资源。继教网急教师们之所急,及时调整产品内容,最大限度地为一线教师,特别是农村中学的生物教师,提供了多样的教学资源,例如教学设计、教学案例分析、学生经常出现问题的解决策略。此外,还提供有配套的PPT、讲课文稿、优秀教师上课的视频资源及评课录像等。所有这些工作,都能看出继教网团队是一支非常优秀和敬业的团队。

三、十年耕耘、业绩斐然

回顾继教网十年的工作历程,从刚刚起步的“一无所有”,到十年后的成绩斐然和在全国具有一定知名度的今天,所有的一切,都和继教网上上下下所有同仁的共同努力分不开。我们由衷地期盼继教网能越办越好。

随着课程改革的不断深入和教育部“国培计划”的实施,教师们对自己专业发展和素养的提高以及在提高课堂教学实效性上,能获得哪些指导,有着越来越高的要求。他们非常渴望从继教网得到更多的信息、案例和建议。所以,非常希望继教网在回顾以往,认真总结成绩的同时,能义无反顾地为广大教师服务,使继教网成为教师发展创业的中心,成为教师教学研究的平台,成为教师相互交流提高的加油站。

敬祝继教网再创辉煌。

 

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