新理念心感悟

张爱莲(学员)

山西省阳泉市盂县第三中学

“小时候我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去;小时候我以为你很神秘,说上一句话也惊天动地。长大后我就成了你,才知道那个讲台举起的是别人,奉献的是自己”。这首优美的歌曲所表达的也是我一直以来的梦想。长大后我真的成为了一名教师。从那时起就下定决心用我全部的努力来诠释教师这个光荣而神圣的职业。

师范一毕业我就踏上了高中的讲台。老校长找我谈话时说:“李老师想让你锻炼锻炼,当班主任吧!”我听了又惊又喜,惊的是我刚毕业,能胜任这份工作吗?喜的是老校长对我的信任。我郑重地点了点头说:“李老师,谢谢您对我的信任。我会尽我所能干好班主任工作的。”就这样,我成为了班主任兼英语老师,也开始了我的教学生涯。转眼几年过去了,我慢慢积累了一些经验。同时向其他有经验的同行学习,来不断提升自己。而恰巧学校通知我们进行继续教育学习,真是又惊又喜:惊的是不知道该如何学习,喜的是我们又有了一种新的学习途径。一开始学习,心中忐忑不安,不知道自己能不能完成各种学习任务。学习的速度也很慢,坐在计算机跟前时间长了就腰酸背痛。虽然有点累,但也看到了很多优秀的教学日志、作业。我就受到了激励,认为自己还得向别人学习。慢慢的,通过网上老师的说明和自己的摸索,也就掌握了学习的方法,感觉继续教育真是一个能让老师们互相学习和交流的很好的平台。网络里面有各种各样的学习方式和考核方案,让我们老师们更加了解了教学动态,也知道了“活到老学到老”的道理。

本次培训给我许多思考,使我深刻地体会到自己有很多东西要去学习。怎样成为一名受欢迎的英语教师呢?怎样才能在教学过程中给学生营造良好的氛围,建立平等、民主、信任的新型师生关系?我认为要解决的问题还很多,还需要自己不断积累,不断学习。

首先,教育学生,从爱出发。平等的爱,理解的爱,尊重的爱,信任的爱,这些都是老师爱的真谛。不论在生活上,还是在学习上,都要给予学生必要的关心和帮助。只有有了问题及时处理,处理方法得当,注意和学生沟通,学生才会信任你,喜欢你。爱学生,还表现为老师对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求,同时要注意对学生的个体差异,区别对待。

其次,如何使我们的英语课堂收到浅显易懂的效果,怎样才能让学生真正地融入课堂,成为课堂的主体,也应是我们一直探索和亟待解决的问题。

再次,我还认识到:一节好的英语课,新在理念,巧在设计,赢在实践,成在坚持。一节好的英语课,要做到两个“关注”:一是关注学生,从学生的实际出发,关注学生的情感需求和认知需求,关注学生已有的知识基础。二是关注英语课本身,注重英语思维方法的渗透,让学生在听说读写的环境下来学习英语。通过继续教育的学习,我从中学到了很多,不仅拓宽了视野,还丰富了实践经验,更让我的思想得到了升华,使我对教学有了更新的认识,更加热衷于教育事业。今后,我会更加努力学习,为教育事业贡献自己的一份力量。

 

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