我“网”到的不仅仅是“鱼”

张洪会(学员)

吉林省柳河县红石镇中心校

一提到网,就会情不自禁地想到鱼,网到鱼是一种收获,也是一种快乐,更是一种技能。自古在《老子》里就有:“授人以鱼,不如授人以渔,授人以鱼只救一时之急,授人以渔则可解一生之需。”“授人以鱼”与“授人以渔”虽然是同样的音调,但是它们的含义迥然不同,前一个“鱼”是解燃眉之急的物品,而后一个“渔”是教给人的生活方式和生活技能。上学的时候,老师教给我们的是“渔”,而当我们走上工作岗位的时候,是通过“渔”来挣“鱼”。现实生活中,“鱼”与“渔”是不能分离的,它们互相影响,“鱼”是我们现在的资本,“渔”则是我们生活工作的方法和方式,它们是相互统一,相互联系的。

我这里提到的“网”不是渔网,而是“全国中小学教师继续教育网”。这是一个教师网络平台,为全国的中小学教师提供了培训、学习、活动交流的机会。在这里我不仅得到了培训学习的知识,更培养了多项能力,让我在教育教学中如鱼得水地地尽情畅游。

国培中我的知识更加丰富。国培就像春天里的一场及时雨,滋润着我们每一位教师干渴的心灵。在新课改实施的几年里,我虽然在理论上有了很多学习机会,在具体的实践中却依然迷茫:哪些东西应该完全运用,哪些东西应该摒弃,依然不知所措。郑桂华、郑国民等教研员在“怎么样养成学生的阅读习惯”中谈到“激发学生的阅读兴趣很重要”,这使我知道了在阅读教学中应注重的地方。听苏立康教授在讲阅读教学时,提到“培养学生质疑问难的能力”,我知道自己在设置课前预习作业中,也要要求学生提前设疑。感谢这次培训,是国培使我丰富知识视野,更确定了自己应该怎样适应教育的发展!

版块学习里我的眼界更加开阔。自从2008年我的办公室里安装了网络,我就开始在“全国中小学教师继续教育网”这个网络平台里尽情遨游,学习各个版块的经典信息,了解培训动态,掌握教师的实事培训知识;观看名家的教育论坛,充实自己的观点论证;欣赏全国教师的美文佳作,体会他们对教育的多元感悟。几年来,学到的不仅仅是知识,更多的是对教育的一份执着,一份坚定,一份爱戴!

博客让我的情感得以倾诉。看到“教师博客”中每周上榜的博客之星,甚是羡慕。每当浏览他们的博客的时候,真是从心底里佩服至极。慨叹他们对教育的真诚之心、奉献之心,对平时工作的点点滴滴都以日志的形式记录下来,分类别,加标签,这才是真正的奉献,就是这样无数的默默无闻的教师构建了中国的教育,创新了中国的教育,发展了中国的教育,也正是这些从生活中积累点点滴滴的教育者做了教育发展之路的七彩斑斓的奠基石!2010年我也在继教网里创建了自己的博客,为了给自己起个合适的名字,想了好几天,终于在工作和梦境的结合中给自己的博客起了一个名字:“共谋”,并在公告栏中标注上了“共谋、共赏、共识、共创、共享!”进行共勉。到现在为止我已经书写了46篇日志,有4篇被管理员评为精华日志,激动地向同事炫耀了好久。我的博客我做主,这里是我的天地,是我心灵的天地,是我教育的天地,更是我发展的天地!

圈子使我的管理能力得以锻炼。为了带动大家一起发展,让教师拥有一个注重平时积累的好习惯,在开会的时候我号召大家建立自己的博客,同时加入我创建的“红石镇中心校圈子”。很多人不会操作,我亲手帮助他们创建、修饰、添加,建出他们自己喜欢的个性博客,然后在圈子里相互交流、评价!在我的管理下,家里有计算机的老师和会计算机操作的老师都建立了自己的博客,开始进行积累创作。看到他们那种快乐的神情我也非常高兴!圈子的管理不仅锻炼了自己,更幸福了别人。

投稿让我的写作水平得到了提升。通过十几年的创作积累,自己认为有一些文章写的还是不错的,经过再三地修改,决定向继教网投稿。这些年共投稿十余篇,被选中的八篇分别在“教师培训”和“教研指导”的栏目里发表。每当录用通知和稿费汇票邮来的时候,心中的快乐无以言表,唯有在心中给自己鼓励,继续加油,加油!当大家知道我拥有一定的写作能力,很多同事找我帮助他们修改论文,他们的论文不仅在继教网上发表了,还在其他的刊物上发表了!他们的快乐就是我的快乐,更是继教网的功劳!

继教网给了我成长、成熟,创新、发展的机会,在这“网”中我不仅学会了许多知识,还增强了各类综合技能。在继教网里有喜有忧,有笑有泪,有花有果,真是乐趣无穷,品味无限!

 

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