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全国中小学教师远程非学历培训课程资源开发 在教育部师范教育司的大力支持与教师网联的统一协调下，由全国中小学教师继续教育网和高等教育出版社共同组织实施的“全国中小学教师远程非学历培训课程资源开发项目”经过初审、复审、综合评审及立项答辩后，日前正式步入开发阶段。 本次课程资源开发自 2005 年 9 月在全国公开招标以来，受到了各省教育主管部门、各师范院校与教师培训机构的高度关注与重视，截至 2006 年 1 月底，项目管理办公室共收到来自北京大学、北京师范大学等高等学校和四川省教育学院等教师培训单位 84 家报送的申报项目 201 个。 围绕教育部师范教育司 《关于支持组织开发中小学教师远程非学历培训课程资源的函》（教师司 [2005]33 号文件）提出的“精心组织开发”的指示意见，项目管理办公室于 2006 年 2 月至 4 月间在北京组织了课程资源开发项目的初选、评审、复审等工作，对报送项目进行了严格的资格审查；初审通过项目，评审专家还就课程内容、教学设计的科学性、针对性、实效性等方面进行了认真评估。经过专家几次评审，复议，拟定 42 个项目作为首批开发立项项目。 2006 年 6 月至 7 月上旬，项目管理办公室根据拟定项目的地域分布特点，分别在武汉、四川、上海、北京组织了四场立项答辩会，对项目进行了最后一轮的考察与论证。在立项答辩会上，答辩委员会专家们与参加答辩的各项目组负责人进行了深入的探讨，并就项目设计、内容建设等方面提出了指导性意见与建议。在严谨、认真、有序的氛围中，答辩双方进行了充分的对话与交流，进一步明确了各项目的研究任务，拓宽了研究思路，为各课题的深入开展奠定了基础。 立项答辩会后，最终有由北京师范大学、华中师范大学、四川教育学院等 10 家单位组织申报的 30 个项目（名单如下）获批立项，其中 28 个项目组已与项目管理办公室签定了《项目任务书》，开始实施开发；另 2 个项目，专家委员会认为内容设计有待改进，建议修改完善后再着手开发。
首批课程资源实施开发后，项目管理办公室将继续秉承教育部“关于支持组织开发中小学教师远程非学历培训课程资源的函” 强调提出的“以提高教师实施素质教育能力和水平为宗旨，以促进教师专业发展为导向，以推动教师终身学习为目的，以新理念、新课程、新技术和师德教育为主要内容”的课程资源开发指导思想，组织开发更多对教师实际教学具有较强指导意义的优质课程资源，不断提高远程非学历培训的针对性和实效性，促进教师网联远程非学历培训工作的稳步发展。 全国中小学教师远程非学历培训课程资源开发 |
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