2015年10月13日，由继教网组织的2015年江西省“国培计划”及“信息技术应用能力提升工程”远程培训项目辅导教师培训开班仪式在南昌举行。来自赣州、抚州及萍乡市的“国培计划”项目辅导教师及赣州、抚州市“信息技术应用能力提升工程”项目辅导教师共265人参加了此次培训。
        继教网总编、副总裁、研究院院长张晓明首先对各位参训学员的到来表示热烈欢迎和衷心的感谢，他希望通过此次培训后能在国培项目中充分发挥“种子”作用，为推动江西省基础教育事业的蓬勃发展做出应有的贡献。
        张院长给参训学员讲解了国培改革的政策创新，重点就国培改革的大背景与新思维、国培政策的创新设计与重点坚守、国培实施的继教网谋略等三方面展开讲解。从2015年起，“国培计划”集中支持中西部地区乡村教师校长培训，到2020年前，将对全体乡村教师校长进行360学时的培训，张院长指出“国培”的乡村教师计划明确了国培的目标任务， “互联网+”为培训改革提供了新思维，我们必须利用其积极探索新型教育服务供给方式，给教育带来深刻的变革。五年“国培”经验与成就奠定了改革坚实基础，而培训中存在的问题成为改革的出发点。为解决这些问题，教育部提出了国培政策的创新设计与重点坚守。
培训中，继教网研究院毕田增副院长讲解“互联网+校本研修”的新思想。毕院长首先就校本研修的概念、优势及存在的局限做了描述，结合互联网思维的“独孤九剑”，引出了互联网+校本研修”的概念，并指出其中的八项要义。
        曲艺教授就工作坊的组织展开讲解。通过与学员的“撕纸”互动游戏，让学员更深刻的理解了工作坊的原理。通过对工作坊主题设计的思路及经验反思的讲解，指导参训学员在今后辅导工作中如何组织研修活动。
赣州市会昌中学一线语文老师吴青松老师、赣州市大公路第二小学朱慧敏老师与抚州市南丰县教师进修学校附属小学邓君平老师分享了参与国培辅导的心得体会。
        培训中，继教网邓欢欢主任对培训平台进行讲解和操作演示，参训学员分小组，现场进行平台操作体验。大家对所学的内容进行总结，并就辅导过程如何调动学员学习积极性、如何建立良好的沟通机制等问题展开讨论，提出解决办法。