秋高气爽，金桂飘香，2015年10月21日，由教育部教师司主办，东北师范大学和继教网承办的小学数学班开班仪式以YY语音形式在北京举行。
      会议面向全国11个工作坊、共3300名学员召开。出席人员有继教网总编、研究院院长张晓明，东北师范大学教育学部教授、博导、项目首席专家马云鹏，东北师范大学教育学部部长孟繁胜，东北师范大学教育学院院长梅秀娟，东北师范大学教育学院王敬，继教网高端工作坊项目组经理王琳琳、项目专员董若媛、陈淼。同时，还邀请了2014年优秀坊主李雪梅老师，2015年广西乐思行工作坊坊主桂华老师，2015年“彩云之南”蝶化专业坊14组组长郭红丽老师做大会代表发言。
      专家引领——我们信心百倍！

      会议开始，继教网张晓明院长为小数班的成功启动表示祝贺，并且代表继教网向前来参加仪式的领导和老师们表示热烈地欢迎和诚挚地问候。孟繁胜部长特别介绍了东北师范大学的办学方向。马云鹏教授作为项目的首席专家总结了去年3个延续工作坊情况，对“蒲公英在飞”工作坊的良好表现给予了高度评价。他希望发挥核心力量的坊主能够用自己的智慧带动本地区几百位教师共同研修；希望学员积极参与网络研修活动，完成规定任务，积极响应“以提高小学数学核心素养”为主题的研讨，解决教师实践中的问题。
      经验交流——只为我们飞得更高

      作为优秀工作坊坊主代表，李雪梅老师回顾了2014年工作坊的历程并和大家着重探讨四个问题：“是什么？”“为什么？”“做什么？”“怎么做？”，同时关于“怎么做？”总结了五步曲：1、以健全组织为保障：凡事预则立，不预则废。2、以坊室文化达成思想共同体。3、以网上研修为主线：任务驱动，自觉发展。4、以主题研究为核心：在提炼中物化。5、以系列线下活动为载体：在积累中提升。
      展望2015——只为我们做得更好
      桂华老师从教学角度出发，希望能建筑高校教师的理论指导与不同地域优秀教师的教学经验，一同探讨数学教学问题。同时紧扣三个关键词：真学，思考，行动。通过详细介绍和分析使教师们充分认识到了：一个教师的专业成长最关键的其实不是教学技巧的习得，而是理性成熟的价值观和思维方式的形成。
      郭红丽老师随后发言。她提到解决教师工学矛盾的方法：通过“分”、“挤”、“统筹”三方面来处理好工作、学习、生活的矛盾问题。除此之外引用名言警句“三人行，必有我师焉”积极鼓励老师们能够“聆听、参与和反思”，做到多思考，多探讨，多交流，多提问，真正做到学有所思，思有所得，得有所成，为胜任岗位奠定良好的基础！
      网络研修——我们准备好了！
      继教网王琳琳老师针对学员常见问题做了概括说明，对工作坊组织架构、研修方式、研修活动和研修步骤做了详细讲解。通过专业指导，学员们不但对整个研修项目有了进一步认识，而且明确了自己所分担的任务，深刻认识到自己所面临的压力与挑战。他们信心百倍，勇往直前，坚信自己在一年的学习中能够学有所成，他们坚信，通过这次培训，自己的教育事业将会踏上一个新的里程碑！