2015年11月12日，继教网副总裁陈江武、研究院毕田增副院长、贵州办事处张强、高甜、彭娅一行，汇同盘县教育局张局长、教师工作股蒋主任、教研室刘主任、教师进修学校张校长、赵主任及三所示范校负责人就盘县“区域性教师网络研修与校本研修整合培训项目”展开研讨座谈。
      张局长着重介绍了县学校基础设施网络宽带及“班班通”安装情况、县域教师培训发展状况。张局长明确要求我网结合县域实际情况，充分运用信息技术手段，注重学科管理，融入学科教学，以此培训为契机，重抓成效，着力提升教师教育教学水平，推动教师专业成长发展。
      陈总向与会人员介绍了此次项目培训的学习背景，项目管理执行办法，项目专家团队建设匹配事项，希望与盘县方面齐心协力、共抓共建组织实施好此次项目，将以盘县为重点，真正让参训教师学有所得、学有所获。      毕院长就项目实施方案进行专业讲解，此项目重点在于“重心下移，赋权基层”，将更多的组织实施权交由项目县，使项目县成为培训责任主体。核心在于实现“4个同步”，即“与县域教育改革相同步、教育教学相同步、教师专业发展相同步、校本研修相同步”。利用互联网+校本研修的新格局，实现“工作学习化，学习工作化”。最后毕院长提出让盘县制定具体可行的实施方案，牵头示范引领其他项目县组织实施整合项目。
      会上，与会代表展开研讨座谈，焦点一致指向“整合”。1.管理机制的整合，提出建立项目管理机制，将进修校、教师股、电教站、教研室、名师工作室有效结合，成立项目组，明确职责，建立高效校本研修机制，变被动为主动，推进项目有序开展。2.教学教研整合，研讨县级教研与校级教研的整合，逐步实现网上教研、远程教研资源共享，促进教育均衡发展。