全国中小学教师继续教育网（北京继教网教育科技发展有限公司）

      2016年4月18日—4月22日，“国培计划（2015）”——示范性教师工作坊高端研修项目学前教育班于上海举行了第二次集中培训，来自天津市、上海市、黑龙江省、辽宁省、河北省、山西省、湖北省和四川省的20名坊主再次聚首，以高涨的热情参与本次学习研讨。
      4月19日上午，坊主们和李红梅老师、杨桦老师齐聚上海市宝山区陈伯吹实验幼儿园怡景部，进行集体教学活动观摩与自主游戏观摩。工作坊老师们现场观摩音乐故事——《猫和老鼠》和绘本——《打瞌睡的房子》，同时也让幼儿感受走进文学天地的快乐。绘本画面结合生活常识，向孩子们讲述道理，旨在提升孩子们的观察能力。下午，方红梅园长对陈伯吹幼儿园整体理念、园本文化和实施课程状态做了详细解读。河北坊主王惠然老师提出的“对于幼儿的自主学习活动和自由学习活动的区别，教师们又该如何支持？”引发了老师们的广泛思考。
      4月20日上午，华东师范大学学前教育与特殊教育学院学前教育系主任、教授、博士研究生导师华爱华老师在上海市宝山区陈伯吹实验幼儿园和欣部就《基于游戏的幼儿园教师专业成长》开展专题讲座。讲座深入三大主题：1、游戏与学前教育专业的地位；2、幼儿园生成性游戏与教师设计游戏；3、教师如何支持幼儿的自发性游戏。会后，老师们围绕讲座内容，继续与华老师进行交流。下午，坊主和上海市“摇啊摇工作坊”组长聚首虹口区实验幼儿园，听取李建君园长关于《让个别化活动更有意义》的微报告，现场观摩小、中、大三个班级老师和孩子的分享活动，观摩后发表感想，交流互动。
      各坊坊主代表依次发言，针对坊内工作情况、运行模式、研修成果和学员动态做汇报总结，个别坊主巧用演示文稿与视频相结合、教学微案例等方式，令汇报详尽生动。期间，各坊提出了在坊内管理和研修学习过程中遇到的问题，如坊主任务向导、作业重复点评、线下研修经费支持等。同时，也提出了学习及改进建议，如增加作业上传形式、增强作业创新性、专家授课语言更加通俗易懂、提高主题活动覆盖率等。
      4月21日，继教网项目组陈淼老师和谷艳卫老师针对问题进行详细解答，并将改进问题、建议总结整理。值得一提的是，黑龙江省、山西省和湖北省坊主针对本坊特殊情况，单独交流解决措施，坊主们的认真负责可圈可点。