为进一步促进合肥市初中班主任教师的水平提高，发挥班主任的示范和带动作用，由继教网承办的2017年度合肥市初中班主任高级研修班于7月10号到15号在浙江师范大学杭州幼儿师范学院举行。7月11日上午，研修班正式开班。
      合肥市教育局梅明松主任、浙江师范大学杭州幼儿师范学院的王相荣校长、继教网安徽办事处张清杰主任和班主任张淮江老师参加了开班仪式。王相荣校长首先对本次参训学员表达了热烈的欢迎和期待，接着梅明松主任和张清杰主任分别介绍了本次项目活动和相关要求，希望通过培训，帮助班主任更新教育理念，明确教育使命和价值追求，提升专业素养和实践创新能力。
      7月11日上午，来自浙师大的张天雪老师向来自各校的老师们展示了一节《让我们成为一个好老师——教师及其专业发展》。张老师的课形象展示了如何开展自主、合作、探究的教学模式，寓教于乐，趣味盎然，让学员们在轻松愉悦的氛围中更加深刻了教师精神，他循循善诱教法深受学员的欢迎。张老师也就如何进行教学提出了自己的思考，就帮助学生巩固双基、拓展知识、总结规律、提高教学质量提出了很好的建议。他通过大量具体实例说明如何突出学生思维的培养在数学教学中的重要性，与会老师受益匪浅。
      下午，张淮江专家举行了一场精彩的讲座，这场题为《互联网背景下的班主任工作》令在场的几十名合肥地区初中班主任高级研修的老师们受益匪浅。张淮江专家由互联网对教育的革命影响讲到互联网带给当今教育的改变。还给出了互联网时代班主任的工作方向。让大家一直闭塞的思想顿时大开。三个小时的报告，张淮江专家以诙谐幽默的语言、声情并茂的表达、语重心长的教诲博得了台下阵阵热烈的掌声。
      7月12日上午，为更好的提升研修班班级学员对班主任工作的认识，会务组请来了宁波滨海国际合作学校的刘飞耀校长。他为大家带来了一场精彩的讲座——《核心素养视域下班主任角色认知》。刘飞耀校长首先借苏格拉底的话引出对教育工作重新认识的必要性。教师是担任教学工作的专业人员，而要让自己变得更为专业，就必须不断提升认识、提升能力。随即，刘飞耀校长谈到了今天教育工作的变化。他从教育目的、教育对象、教育内容、教育过程、教育评价五个方面详细阐述了当今教育工作所发生的变化——教育越来越复杂。大量的教育案例让老师们切实感受到了这一变化。最后，刘飞耀校长从“教师职业价值的再认识”这一点切入，提醒大家作为一名班主任，要成为一个思考者、一个阅读者、一个研修者。因为只有让自己变得更专业，才能应对不断变化发展着的教育。
      下午，陈薇冰老师作了题为《最美的时候遇见最美的自己—一个班主任的成长经历》的精彩讲座。讲座过程中，她从自身的班主任工作经历入手，结合工作中的酸甜苦辣、成败得失，深刻剖析了班主任工作的责任、作用之大，影响之深。同时，还谈到了班主任工作及班级管理中的一些经验和一个年轻班主任在工作中应掌握的技巧。整个讲座生动活泼，引人入胜，既有理论的高度，又有实践的可行性。陈老师的精彩演讲赢得与会者的高度评价，将本次班主任研修培训推向了一个新的高潮。
      7月13日上午，项建英教授题为《做一名幸福的教师》的讲座令在场的几十名合肥地区初中班主任高级研修的老师们如醍醐灌顶，深感教师这一职业的神圣与光荣。
      下午，会务组请来浙师大行知学院周大根老师，他为大家带来了一堂精彩的学生心理健康专题讲座《心安了，世界就美了》。讲座以一段精彩的视频导入，把学员带入思考与学习状态，指出当下学生存在的心理问题。，强调做班主任实际工作情商很重要，整个讲座案例典型，学员互动频繁，对今后如何做一名合格的班主任有重要的指导价值。
      7月14日的上午，金华市教育局教研室丁斌主任给在座各位班主任老师作了一场关于《关注“从未存在过的人”学生发展核心素养》的专题讲座。丁主任从招聘信息引发的思考、核心素养的国际理解、核心素养的中国途径、核心素养的实现路径四个方面入手，认真详细的讲解了他对于核心素养的深刻认识与理解。丁主任理论联系实际，指出了核心素养提出的必要性和合理性，以及谈到世界多国对核心素养的认识与定义。
      15日上午进行了朱旭南老师作了专题讲座《校园暴力——不可承受的痛》讲座注重理论联系实际，在讲座的后半段，朱旭南老师采用真实的典型案例，真实情境再现的方式，模拟班级发生的问题，现场解决。