为进一步提高玉溪市中小学教务主任的教学常规管理水平与教学工作领导能力，建设一支符合核心素养要求的高素质教务主任队伍，根据《云南省中长期教育改革和发展规划纲要（2010―2020年）》文件精神，结合玉溪市教育局对于教务主任培养的相关要求，元江县教育局、华宁县教科所与继教网组织实施“中小学教务主任领导力提升高级研修班”，经过为期两个周的精心筹备，本研修班于9月17日在厦门开班了。
      开班仪式由继教网云南办事处李永平老师主持，参加开班仪式的有来自福建省教育学院培训管理处的林藩处长、厦门市教科院培训处章立早主任、继教网西南区子公司副总经理刘䶮老师、元江县教育科学研究所崔华所长、华宁县教育科学研究所李芬副所长及元江县、华宁县50名中小学教务主任。
      开班仪式上，章立早主任致欢迎词，继教网西南区子公司刘副总作培训指导讲话崔华老师代表玉溪市中小学教务主任对本次培训的纪律、安全等方面提相应的要求。
      领略名师风采  聆听名师箴言
      福建省教育学院培训管理处处长，教授，教育部“国培计划”专家，福建省名师培养工程专家委员会成员，福建省教育学会思想政治研究会副会长，福建省伦理学会常务理事林藩老师做了《探究教学管理提升管理水平》专题讲座。首先，他从目前的学校教学管理现状做了分析，然后从教学管理的意义、指导思想、特点、功能、核心、重要工作等方面作了精彩讲述。
      福建省教育学院培训处副教授于文安做了《探究教学管理提升管理水平》专题讲座。于老师从为什么提出“核心素养”、我们教育存在的问题、“核心素养”和“有效教育”之间的关系、我们该怎么办等几个方面对《核心素养与有效教育》作了详细讲解。
      任勇教授，现任福建省厦门市教育局副局长，数学特级教师，北京师范大学兼职教授，原福建省厦门第一中学校长，现任中国学习科学研究会副会长，中国科协教育专家委员会学术委员，厦门市数学研究会理事长等职。他以基础教育为出发点，从基础教育改革与发展的十大新视野及基础教育改革与发展的十个探域作了多层次、全方位、高质量的解读。
      厦门市翔安区教育研究中心中学教研主任、英语教研员、高级教师；集美大学硕士生导师、福建师范大学外国语学院兼职副教授、福建省教育厅名师讲学团成员、福建教育学院学科专家库成员杨延从老师，以《教研课题的选题和研究方案设计》及《教研课题的推进和研究报告撰写》两个专题和教研主任们作了精彩交流。
      厦门市五中詹功祚校长，以《从小组合作学习到部落共同成长》为主题，从介绍学校背景引入教育教学改革，从两个阶段：2009年―2013年，基于班级文化建设的小组合作学习；2013年至今，基于部落共同体建设的部落共同成长和老师们作了经验分享。
      章立早，厦门市教科院培训处主任、高级讲师；民进厦门市委副秘书长、民进厦门市委教育专业委员会主任。章老师以《教务主任的工作艺术》为专题，从关于教务主任的若干问题、什么是学校的中层干部、教务主任工作如何让上下满意、教务主任要如何摆正位置、怎样加强对教务主任的管理、教务主任在工作中应如何处理好三种关系（权力与责任、局部与全部、上级与下级）、教务主任的领导力和执行力等20个方面和老师们作了一场精彩绝伦的讲座。
      品校园之美  感校园之风
      基于培训目标，本次培训有领略名师风采、聆听名师箴言也有品味名校之美、感受名校文化，为此于9月20日及21日下午观摩了厦门市第五中学及厦门金安小学。
      五天的研修紧凑有序、精彩缤纷，在老师们的积极参与、认真聆听、虚心请教下圆满结束啦！从专家的专业引领到名校的考察观摩老师们都领略到了名师的风采，聆听了名师箴言，同时也品味到了滨海之美、感受到了闽南文化。相信在本次的研修过程中老师们也学有所思、观有所想。