2017年10月25日，在贵州省教育厅教师工作处的领导下，继教网与来自贵州省内外的22位省级名校长、名师赴黔南州荔波县开展贵州省教育厅荔波县教育精准扶贫项目暨继教网“国培计划（2017）”荔波县教师专业能力提升精准扶贫项目名师名校长送教下乡活动。
      本次送教活动正值十九大胜利闭幕之际，继教网在教育厅教师工作处的领导和协调组织下，于10月26日一天赴荔波县11所小学、幼儿园开展送教活动，并于10月27日集中座谈向荔波县教育系统反馈专业指导意见。
      活动设计基于“问题诊断、示范引领、混合研修、校本解决”的基本理念，22位专家分成11个组，每组由一位名校长和一位名师组成，专家上午进校听课调研——名师侧重去发现课堂教学中的问题，名校长侧重去发现学校管理中存在的问题；下午进行示范引领——名师针对课堂教学发现的问题上一节示范课，名校长针对学校管理中发现的问题开展一个微讲座；最后与当地学校教师座谈交流！与此同时，继教网为11所学校和荔波县提供自主研修平台，在专家的引领下与荔波县共同探索网络与校本研修整合常态化运行机制！
      10月26日一早，贵州省教育厅教师工作处蔡志坚处长、荔波县黄克勇副县长、荔波县教育局莫正才局长、继教网执行总编张晓明院长以及西南子公司副总经理刘䶮老师陪同三位专家覃弘校长（贵阳市尚义小学）、陈树德校长（广州市增城开发区小学）、孙慧仪老师（安顺市平坝一小）共同奔赴瑶山镇瑶山民族小学开展相关活动。
      专家们首先参观了瑶山民族小学的校园，听取了吴树刚校长以及荔波当地随行人员对学校尤其是学校在民族文化传承方面的介绍；随即，各位专家听了本校教师的七节常态课，指出了课堂存在的问题，并从学情分析、教材使用、备课技巧、教学评价等方面向授课教师提出了专业指导意见！
      下午，大家首先观摩了陈树德校长的一节小学数学示范课《用字母表示数》。陈老师的课循循善诱，整堂课围绕生活中的小例子，希望孩子们在老师的引导下自主探究，自己发现问题的答案，是一节有知识、有方法、有思想的常态示范课！
      课后，大家又齐聚一堂，听取了覃弘校长如何提升教学质量和学校特色文化建设方面的两个微讲座。覃校长从尚义小学的五大中心建设（教师发展中心、德育中心、教学中心、科研评估中心和后勤保障中心）出发，从教师培训（如何开展专题培训、网络研修、外出学习及跟岗研修）、教师研修（影子带教、老带新、骨干引领、课题引领方式结成的学习共同体以及主题研讨）和常规管理（备、教、辅、考、析、评）方面重点解读了教师管理方面的制度。覃校长富有经验的讲解完全结合瑶山小学教学管理的实际，给出了建设性的指导建议！
      蔡志坚处长从如何构建乡村教师的专业发展体系入手对参训教师做了指导，他从陈老师的课谈起“生活即教育”，谈起乡村教师的职业理想——做有情怀、有思想、有自己套路的老师，谈起有作为有贡献的乡村教师就应该有相应的待遇以更好地在乡镇基层发挥引领作用，为此贵州省正在建立的乡村名师工作室就是要实现这样的想法，贵州要通过建立各级乡村骨干的引领体系和职称评定制度创新的评价体系支持乡村教师的发展！
      最后，专家领导与瑶山小学教师一起座谈交流，回答了老师们关心的教学管理、专业发展及职称评定等问题。一整天的活动紧张而又充实，受到了当地学校师生的高度好评！
      继教网执行总编张晓明院长在调研过程中，建议将瑶山民族小学的陀螺文化做大做精，基于学生发展的核心素养，将陀螺文化课程与学科课程进行整合，将校园民族传统文化与学校课程改革和校本课程建设有机结合在一起，并以此为课题，申报国家教学成果奖，此举得到了教育厅和当地教育局、学校的大力支持并将成为我们下一步共同努力的一个方向。
      在瑶山民族小学开展活动的同时，其他10个专家小组也在其他10所学校开展着类似活动。每一所学校都在进行着一场专业的教师培训盛宴，并让当地学校领导、师生甚至乡镇政府领导赞不绝口！
      27日上午，教师工作处蔡志坚处长亲自主持，11个专家组派出代表分别反馈在各学校发现的问题及解决建议，然后由张晓明院长对活动进行总结，张院长对专家的意见建议进行了梳理。