为深入贯彻内蒙古自治区教育厅、内蒙古自治区中小学幼儿园教师培训项目执行办公室《关于做好“国培计划”—内蒙古自治区2022年中小学幼儿园教师培训工作的通知》（内师培项目办〔2022〕16 号） 文件的总体要求和部署，由全国中小学教师继续教育网组织实施的“2022年“国培计划”内蒙古自治区-中小学教师自主选学试点研修项目”，在2022年12月19日采取线上直播的形式举行隆重的开班仪式。

参加开班典礼的领导有：内蒙古自治区中小学幼儿园教师培训项目执行办公室主任、内蒙古师范大学继续教育学院党总支副书记、院长王利、全国中小学教师继续教育网东北区总经理亓敏增、锡林郭勒盟教育局师资科科长尹艳雪、正蓝旗教育局党委副书记、党组成员、副局长钢特木尔。开班典礼由全国中小学教师继续教育网内蒙古办事处主任傅俊秀主持，本次培训项目负责人及179名正蓝旗中小学学员参加开班典礼。

开班仪式上，内蒙古自治区中小学幼儿园教师培训项目执行办公室主任、内蒙古师范大学继续教育学院党总支副书记、院长王利做开班致辞。她全面讲了教师队伍建设是实现教育强国、科技强国、人才强国的重要举措，以及“国培计划”实施的重大意义，实施教师培训对我区建设高素质、专业化教师队伍的重要作用。同时也对实施单位提出严格要求，对参训提出殷切希望，充分体现了王院长对本次培训的重视和对全体学员的关心。

全国中小学教师继续教育网东北区总经理亓敏增在讲话中详细介绍了自主选学试点项目的实施背景，早在2019年教育部就遴选少数省份做自主选学的试点，2020年继教网有幸被教育部遴选为第一家也是当时唯一一家与重庆市教委联合组织实施的自主选学模式试点承办机构，取得了较好的经验与效果，并在2021年教育部国培会议上做了经验分享。亓总简述了项目筹备的具体情况，同时也全面介绍了本次项目承担机构-全国中小学教师继续教育网的发展历程、丰富的培训经验、专业的服务理念，以及荣获的各项荣誉。并代表继教网表态会与学员有效沟通、良好合作、答疑解惑、提供支持，并虚心听取学员的多方面意见和建议，不断提高继教网的服务品质和培训水平。

锡林郭勒盟教育局师资科科长尹艳雪首先介绍了锡盟的教育事业的发展现状，然后简述了自主选学项目作为国培项目一种新的尝试和探索，之所以选择正蓝旗作为全区自主选学研修项目的试点的原因，是因为自治区教育厅、国培项目办和盟教育局对正蓝旗教育工作的高度重视和大力支持。这是正蓝旗提升教师队伍素质，提高教育教学质量的有利时机和有效抓手。尹科长希望正蓝旗教育局要做好项目组织和统筹，配合项目组做好项目实施监管问效，确保所有参训学校和教师高质量完成本次培训任务！并对参加本次培训的学员提出相关要求。

锡林郭勒盟正蓝旗第三小学刘蓓蓓作为学员代表在开班仪式上发言，她代表参加此次培训的全体学员，向支持本次培训的各级领导、专家，向提供培训平台的机构表示衷心的感谢!并表态会及时转变自己的角色，从教师自然转变为学生，摆正位置，认真聆听专家讲座，做好学习笔记，及时总结，善于反思，真正做到有所思，有所想，有所为。借这一次培训，夯实理论基础，转变教学思想;开阔知识视野，完善知识结构;加强理论与实践的结合，学以致用，提高教学教研、实践创新的实际工作能力。

开班典礼结束后，开展《深入学习贯彻党的二十大精神-自我革命：中国共产党跳出历史周期率的第二个答案》专题讲座，主讲专家：李红权，男，1980年1月出生，教授，法学博士，东北师范大学政法学院博士生导师，政治学一级学科中外政治学制度学科带头人，国家社科基金项目评审专家。兼任东北师范大学廉政研究中心副主任，中国政治学会理事,全国廉政硏究与治理专业委员会(中国廉政学会)副会长，吉林省政治学会理事，吉林省党内法规硏究会常务理事，主要研究方向为政治理论、中外政治制度、反腐败与廉政建设。两次参加教育部党组高校巡视工作，多次参与教育部党组、纪检组、吉林省委的文件起草、专题调研、案例衅等工作，咨询报告得到批示或采纳。

李老师通过例举实例，详细论述了四点，一：中国共产党如何破解历史周期率。二：人民监督与自我革命是中国共产党跳出历史周期率的两个答案。三：勇于自我革命是百年大党的鲜明品格、独特优势与宝贵经验。四：以自我革命引领社会革命是中国式治理现代化与政治文明的新形态。通过以上四点，朱老师声情并茂的向学员阐述清楚到底如何学习贯彻党的二十大精神、二十大报告中体现的自我革命精神到底是什么精神。

本次开班仪式采取2天同步在线形式，共设计4节专题培训课程，课程内容涵盖：深入学习贯彻党的二十大精神；自主选学的按需施培新模式探索与实践；方案解读；平台学习操作指南；

习近平总书记说：“教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任”由此可见：教师兴，则教育兴；教育兴，则国兴。因此希望大家珍惜本次学习机会，积极主动，深入交流，分享经验，不断拓展专业知识；要在专家的引领下，虚心求教，努力提高自身综合素质和业务水平，学有所成。