全国中小学教师继续教育网（北京继教网教育科技发展有限公司）

按照四川省教育厅《关于做好2022年教师培训市（州）统筹实施项目工作的通知》川教函〔2022〕431号总体要求和部署，结合成都市小学县级骨干校长的实际需求，由北京继教网教育科技发展有限公司（全国中小学教师继续教育网）承担的“四川省2022年市(州)统筹实施项目—成都市中小学(幼儿园)教师培训项目—成都市小学县级骨干校长培训”于2023年3月21日-3月23日、3月25-3月27日在成都金朝酒店开展了本次培训的第一个环节——集中面授。

全国中小学教师继续教育网在此期间精心组织了12位省内外优秀专家，通过对标《义务教育学校校长标准》，围绕校长6个方面专业职责，结合新时代对教育的新要求，围绕思想政治、师德师风教育、政策文件解读与理解、学校发展规划制定理论与实践、教师专业发展理论与实践、课程教学新的理论和实践等内容，开展了为期6天的集中面授培训。

学员专心学习

李德树，成都师范学院教师培训管理中心主任，为校长们带来了《仰望星空，做新时代优秀教育人》的专题讲座。李主任系统解读了《义务教育学校校长标准》，《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《关于深化新时代教育评价改革总体方案》《义务教育学校管理标准》《义务教育质量评价指南》等相关政策。

李宗林，重庆市政府督学，作了题为《校园上空的沉思》的专题讲座。李主任结合实际调查，从哲学视角深入教育现象挖掘教育本源，阐述教育价值，理清教育逻辑：一是对教育进行形而上的思考和形而下的实践，避免用教学价值取代教育价值；二是要在文化自信的基础上思考文化自觉，教育最本质的属性是文化，学校文化是学校发展的魂；办教育，首先是立格局，重点是做文化；三是要对校长职责进行重新定位，管理才是校长的第一专业。校长应具备系统规划力，这是校长专业素养的“魂”；校长应具备行动聚焦力，这是校长专业素养的“骨”；校长应具备制度重构力，这是校长专业素养的“血”；校长应具备资源整合力，这是校长专业素养的“脉”。

康永邦，电子科大附属实验小学党委书记，为校长作了《教育问题与校长担当》的专题讲座，康书记从“教育问题、教育主张、办学实践”三个方面分享了“办不一样的学校，做有灵魂的教育，新学堂的教育主张”。针对当前学生“体质差、情商低、思维能力弱”的现实问题，他提出了新的教育思考：一个理论、两个理念、三大目标、四大誓言、十三项改革，通过一系列的举措达成培养德智体美劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人的育人目标。

在六天集中面授的学习研讨中，通过专家引领以及专家与学员互动交流的方式，帮助参训校长们掌握并理解国家教育政策，树立正确的办学思想，具备履行职责必备的思想政治素质、品德修养、知识结构和管理能力，梳理自己在办学治校过程中的突出问题，理清办学治校的方向目标，提高自己分析问题、解决问题的能力，从而提高管理水平。