初冬序启，研学正当时。为深化内蒙古自治区道德与法治学科育人实践，提升教师专业教学能力，2025年国培道法学习班的学员们怀揣热忱与期待，走进南京金陵中学实验小学，开启了一场沉浸式跟岗学习之旅。这座浸润着金陵文脉、深耕于素养教育的校园，正以开放的姿态，搭建起交流互鉴的桥梁，引领教师探寻道法教学的新方向。

       在跟岗学习的第二天，学员们首先观摩了赵卉老师执教的五年级道法课《改变世界的四大发明》。该课堂打破传统讲授模式，以AI为助力，以学生为主体，将四大发明从课本文字转化为可探究、可分享的鲜活知识。孩子们在汇报与创作中，不仅掌握了古代科技知识，更萌发了对中华优秀传统文化的自豪感，真正实现了“在探究中学习，在传承中成长”。

       课后，一场围绕“教学评一致性”、“学生能力培养”与“如何让学生一课一得”的深度研讨随即展开。赵卉老师结合教学实际分享了宝贵经验，明确了“以生为本、聚焦能力提升”的教学方向。随后，金陵中学实验小学魏光明书记分享了关于《基于教学评一体化的课堂实施策略》的深度思考，引发了教师们的强烈共鸣。他强调，“教学评一体化”并非形式，而是灵魂，其核心在于让教师的教、学生的学与课堂的评三者高度一致，共同指向核心素养的落地，实现真正的“以评促教，以评促学”。

       下午，江苏省特级教师唐隽青的讲座《单元页—小学道德与法治单元教学的重要抓手》，为教师们揭开了单元教学的全新面纱。唐老师从系统着眼，指导教师如何依托单元页提炼核心概念、定位目标、整合内容并建构学习进阶路径，为实现“教、学、评”一致提供了方法论。此外，她分享的《小学博物馆研学课程的开发与实践研究》，也为如何利用社会资源拓展德育场域提供了新思路。

       此次金陵中学实验小学的研学之旅，虽短暂却意蕴深远。课堂里的育人巧思与交流中的思想碰撞，已成为学员们专业成长路上的重要印记，为他们未来的教学实践积蓄了能量，坚定了道法育人的初心。